據(jù)央視報(bào)道:2013年6月10日上午我國(guó)自行研制的“蛟龍”號(hào)潛艇,承載14位科學(xué)家再次深海科學(xué)考察.潛水艇中可用過(guò)氧化鈉Na2O2作供氧劑,凈化室內(nèi)空氣.為探究其反應(yīng)原理,某學(xué)習(xí)小組學(xué)生在老師指導(dǎo)下,進(jìn)行了如下探究實(shí)驗(yàn),請(qǐng)你參與并回答下列問(wèn)題:

【查閱資料】過(guò)氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,與二氧化碳反應(yīng)生成碳酸鈉和氧氣.
(1)請(qǐng)寫出過(guò)氧化鈉與水反應(yīng)的化學(xué)方程式
 

【實(shí)驗(yàn)設(shè)計(jì)】為探究二氧化碳與過(guò)氧化鈉的反應(yīng),并驗(yàn)證反應(yīng)產(chǎn)物.選用如圖儀器和如圖實(shí)驗(yàn)裝置.
(2)用圖甲做二氧化碳的發(fā)生裝置,儀器X的名稱分別為
 

(3)為了體現(xiàn)CO2與過(guò)氧化鈉反應(yīng),且E中只收集到氧氣一種氣體,請(qǐng)選用適當(dāng)?shù)膶?shí)驗(yàn)裝置,填寫裝置導(dǎo)氣管的連接順序是a→
 
,濃硫酸的作用是
 

【實(shí)驗(yàn)驗(yàn)證】
(4)用
 
,證明裝置E中收集的氣體是氧氣.
【實(shí)驗(yàn)反思】
(5)若制備的氣體是氧氣,Y是黑色粉末,則甲中發(fā)生反應(yīng)的化學(xué)方程式為
 
.若用裝滿水的E裝置收集氧氣,A端應(yīng)與
 
(填“h”或“i”) 端相連.
(6)在實(shí)驗(yàn)室中通常用加熱固體氯化銨和氫氧化鈣的混合物來(lái)制取氨氣.試回答下列問(wèn)題:
實(shí)驗(yàn)室制取氨氣可以選用的發(fā)生裝置為
 
,實(shí)驗(yàn)室只能用向下排空氣法收集氨氣,由此可推測(cè)氨氣具有的性質(zhì)是
 
考點(diǎn):制取氣體的反應(yīng)原理的探究,氣體的凈化(除雜),氧氣的檢驗(yàn)和驗(yàn)滿,書寫化學(xué)方程式、文字表達(dá)式、電離方程式
專題:科學(xué)探究
分析:(1)根據(jù)題中信息可以知道,過(guò)氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,可以據(jù)此寫出該反應(yīng)的化學(xué)方程式;
(2)根據(jù)常見(jiàn)儀器的名稱和用途進(jìn)行解答;
(3)為了防止生成二氧化碳時(shí)帶出的水蒸氣影響實(shí)驗(yàn)所以應(yīng)該先進(jìn)行干燥,然后再通過(guò)過(guò)氧化鈉固體,然后通過(guò)氫氧化鈉溶液來(lái)除去二氧化碳,可以據(jù)此解答該題;
(4)氧氣具有助燃性,能夠使帶火星的木條復(fù)燃,所以可以用帶火星的木條來(lái)檢驗(yàn)是否為氧氣,可以據(jù)此解答該題;
(5)根據(jù)通常情況下,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下,分解生成水和氧氣;氧氣不易溶于水且密度小于水的密度進(jìn)行解答;
(6)根據(jù)制取氣體的反應(yīng)物的狀態(tài)及反應(yīng)條件確定發(fā)生裝置以及氣體的性質(zhì)確定收集裝置進(jìn)行解答.
解答:解:(1)根據(jù)題中信息可以知道,過(guò)氧化鈉常溫下能與水反應(yīng)生成氫氧化鈉和氧氣,該反應(yīng)的化學(xué)方程式為:2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
(2)儀器X的名稱分別為分液漏斗;
(3)為了防止生成二氧化碳時(shí)帶出的水蒸氣影響實(shí)驗(yàn)所以應(yīng)該先進(jìn)行干燥,然后再通過(guò)過(guò)氧化鈉固體,然后通過(guò)氫氧化鈉溶液來(lái)除去二氧化碳,從而得到比較純凈的氧氣,所以正確的連接順序?yàn)椋篴→c→b→d→e→g→f→i→h;
(4)氧氣具有助燃性,能夠使帶火星的木條復(fù)燃,所以可以用帶火星的木條放在h管口來(lái)檢驗(yàn)是否為氧氣,若觀察到木條復(fù)燃則說(shuō)明收集滿了;
(5)若制備的氣體是氧氣,應(yīng)該是利用過(guò)氧化氫制取氧氣,Y是黑色粉末,是二氧化錳,過(guò)氧化氫在二氧化錳的催化作用下分解的化學(xué)方程式為:
2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;若用裝滿水的乙裝置收集氧氣,A端應(yīng)與h端相連;
(6)實(shí)驗(yàn)室常用加熱氯化銨與氫氧化鈣固體混合物的方法制取氨氣.屬于加熱固體制取氣體,應(yīng)選用發(fā)生裝置A;實(shí)驗(yàn)室只能用向下排空氣法收集氨氣,由此可推測(cè)氨氣具有的性質(zhì)是氨氣密度小于空氣的密度且易溶于水.
故填:故答案為:(1)2Na2O2+2H2O═4NaOH+O2↑;
(2)分液漏斗;
(3)c→b→d→e→g→f→i→h;除去二氧化碳中的水蒸氣;
(4)帶火星的木條放在h管口,若發(fā)現(xiàn)木條復(fù)燃;
(5)2H2O2
 MnO2 
.
 
2H2O+O2↑;h;
(6)A;氨氣密度小于空氣的密度且易溶于水.
點(diǎn)評(píng):該題根據(jù)查閱資料提供的信息并結(jié)合實(shí)驗(yàn)步驟和現(xiàn)象解決問(wèn)題.主要考查讀題能力,能把題目所給信息與所學(xué)知識(shí)進(jìn)行牽連.知道性質(zhì)決定用途,用途體現(xiàn)性質(zhì).
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

某人將少量硝酸銅固體放入試管中加熱,使之按下式反應(yīng):硝酸銅
加熱
 氧化銅+二氧化氮+氧氣.完全反應(yīng)后立即將帶火星的木條插入試管中(生成的氣體中氧氣的體積約占
1
5
),木條復(fù)燃.下列說(shuō)法中正確的是(  )
A、木條復(fù)燃只是由于反應(yīng)生成了氧氣
B、二氧化氮不能支持燃燒
C、木條復(fù)燃是反應(yīng)中生成的二氧化氮和氧氣與木條共同作用的結(jié)果
D、木條復(fù)燃只是由于反應(yīng)生成了二氧化氮

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

化學(xué)是一門以實(shí)驗(yàn)為基礎(chǔ)的學(xué)科,化學(xué)所取得的豐碩成果,是與實(shí)驗(yàn)的重要作用分不開的,結(jié)合下列實(shí)驗(yàn)裝置圖回答問(wèn)題:

(1)寫出圖中帶標(biāo)號(hào)儀器的名稱:①
 
;②
 

(2)若實(shí)驗(yàn)室對(duì)你開放,請(qǐng)從圖1中選擇合適的裝置,制取一種你熟悉的氣體.你想制取的氣體是
 
,選擇的發(fā)生裝置是
 
(填序號(hào),下同),選擇的收集裝置是
 

(3)實(shí)驗(yàn)室常用塊狀固體硫化亞鐵(FeS)和稀硫酸在常溫下制取硫化氫氣體,有關(guān)化學(xué)方程式為FeS+H2SO4=H2S↑+FeSO4,硫化氫氣體是一種有臭雞蛋氣味的有毒氣體,能溶于水,根據(jù)上述信息回答:實(shí)驗(yàn)室制取硫化氫氣體的發(fā)生裝置為
 
,收集裝置為
 

(4)裝置B雖然操作簡(jiǎn)便,但無(wú)法控制反應(yīng)速率.請(qǐng)從上圖中選取
 
(填序號(hào))取代B中的單孔塞,以達(dá)到控制反應(yīng)速率的目的.

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

實(shí)驗(yàn)室現(xiàn)有5mL、10mL、20mL、50mL、100mL的量筒,現(xiàn)要量取15mL的鹽酸,應(yīng)取
 
mL 的量筒;若某同學(xué)量取液體時(shí)俯視量筒內(nèi)液體凹液面的最低處讀出讀數(shù)為15mL,則所取液體的實(shí)際體積應(yīng)
 
 15mL(填“<”、“>”或“=”)

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

最近媒體報(bào)道油炸含有淀粉的食品會(huì)產(chǎn)生有毒的丙烯酰胺[化學(xué)式為C3H5NO],食用后有害健康.試計(jì)算:
(1)丙烯酰胺的相對(duì)分子質(zhì)量為
 
;
(2)丙烯酰胺中各元素的質(zhì)量比m(C):m(H):m(N):m(O)
 
;
(3)丙烯酰胺中碳元素的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是多少(計(jì)算結(jié)果精確至0.1%)?

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

現(xiàn)有如圖儀器:

請(qǐng)?zhí)顚懴鄳?yīng)的儀器名稱
(1)在粗鹽提純實(shí)驗(yàn)中,每步實(shí)驗(yàn)都用到的是
 
;
(2)用于吸取和滴加少量液體的是
 

(3)用于較大量液體的反應(yīng)容器是
 
;
(4)收集和儲(chǔ)存少量氣體的是
 
;
(5)用于固定和支持各種儀器的是
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

寫出下列反應(yīng)的符號(hào)表達(dá)式,并在括號(hào)內(nèi)注明反應(yīng)類型(化合反應(yīng)、分解反應(yīng)).
①電解水:
 
、(
 

②鐵絲在純氧中燃燒
 
、(
 
).

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

有下列物質(zhì):①液氧;②氯酸鉀;③食鹽水;④二氧化硫;⑤氖氣;⑥白磷;⑦冰水混合物.請(qǐng)用這些物質(zhì)的數(shù)字代號(hào)填空:?jiǎn)钨|(zhì)
 
; 化合物
 
;混合物
 
;氧化物
 

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科目:初中化學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是a、b、c三種固體物質(zhì)的溶解度曲線.
(1)點(diǎn)P表示
 

(2)當(dāng)溫度為t2℃時(shí)的a、b、c三種物質(zhì)的溶解度由大到小的順序
 

(3)把100g質(zhì)量分?jǐn)?shù)為5%的a的溶液從t2℃降至t1℃,此時(shí)a溶液中溶質(zhì)的質(zhì)量分?jǐn)?shù)是
 

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