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下圖是對實驗繪制的相關物質變化圖形,其中實驗結果與圖形對應準確的是

A.圖①是向一定量的稀鹽酸和氯化鈣的混合溶液中不斷加入碳酸鈉溶液至過量

B.圖②向硫酸溶液中加水,溶液pH的變化

C.圖③是向飽和食鹽水中不斷加水

D.圖④是向一定量硫酸銅溶液中不斷加入鋅粉

練習冊系列答案
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某工廠化驗室用15%的氫氧化鈉溶液洗滌一定量石油產品中的殘余硫酸,共消耗氫氧化鈉溶液40g,洗滌后的溶液呈中性。這一定量石油產品中含H2SO4的質量是多少?__________

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科目:初中化學 來源:2019年安徽省滁州市天長市中考二;瘜W試卷 題型:單選題

硫酸氫鈉(NaHSO4)也稱酸式硫酸鈉,其水溶液顯酸性,可用于降低游戲池水的堿度。下列有關硫酸氫鈉的說法正確的是

A.硫酸氫鈉中硫元素和氧元素的質量比為1:4

B.硫酸氫鈉中氫的質量分數(shù)最低

C.硫酸氫鈉從物質分類看,屬于酸

D.向硫酸氫鈉溶液中滴加紫色石蕊試液,溶液會變成藍色

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科目:初中化學 來源:2019年安徽省合肥市中考模擬化學試卷 題型:單選題

宏觀辨識和微觀辨析是化學核心素養(yǎng)之一。下列說法錯誤的是

A.參加反應的“”和“”的微粒個數(shù)比是4:3

B.該反應是置換反應

C.反應前后只有氧元素的化合價沒有發(fā)生變化

D.該反應說明燃燒不定需要氧氣

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科目:初中化學 來源:2019年安徽省中考模擬化學試卷 題型:科學探究題

某些銅制品在空氣中久置,表面生成綠色的銅銹(又稱銅綠)。某化學實驗小組設計并進行實驗,探究銅生銹的條件和銅銹的成分。

[提出猜想]根據(jù)空氣的成分推測,銅生銹可能與CO2、H2O和O2有關。

[進行實驗]實驗小組同學取直徑、長度均相同的銅絲,并打磨光亮。設計了如下圖所示的5個實驗并持續(xù)觀察。

編號

實驗

現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

銅絲表而有綠色物質

無明顯現(xiàn)象

無明顯現(xiàn)象

[解釋與結論]

(1)猜想與假設時,同學們認為銅生銹與N2無關,其理由是_____________。

(2)依據(jù)___________(填序號)兩個實驗可以得出“銅生銹一定與O2有關”的結論。

(3)為驗證猜想,圖中實驗⑤中應選取的物質是________________。

(4)由上述實驗可推知,銅生銹的條件是_______________。

(5)同學們用如圖所示裝置檢驗出銅制品表面的綠色物質中含有碳酸鹽,則A 中的溶液是_____________,現(xiàn)象為_________________,B中的現(xiàn)象為________________。

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科目:初中化學 來源:2019年安徽省中考模擬化學試卷 題型:單選題

下列實驗操作正確的是

A.測定pH B.檢查裝置氣密性

C.驗滿CO2 D.稱量食鹽

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科目:初中化學 來源:河北省邯鄲市復興區(qū)2019-2020學年九年級下學期第二次聯(lián)考(已網考)化學試卷 題型:填空題

如圖為A、B兩種固體物質的溶解度曲線,回答下列問題:

(1)在_____℃時,A、B兩種物質的溶解度相等。

(2)t2℃時,200g水中溶解_____ gA物質恰好飽和,該飽和溶液中溶質的質量分數(shù)為_____。若要把該飽和溶液稀釋成質量分數(shù)為10%的溶液,應加水_____g。

(3)t2℃時,分別將恰好飽和的A、B兩種物質的溶液降溫至t1℃,溶質的質量分數(shù)保持不變的是_____。

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科目:初中化學 來源:河北省邯鄲市復興區(qū)2019-2020學年九年級下學期第二次聯(lián)考(已網考)化學試卷 題型:單選題

學習化學知識,提升安全素養(yǎng)。下列采取的安全措施不正確的是

A.不必檢驗純度,直接點燃甲烷 B.在火災逃生時用濕毛巾捂住口鼻

C.在加油站張貼嚴禁煙火標志 D.在使用天然氣做飯的廚房上方安裝報警器

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科目:初中化學 來源:2018年甘肅省蘭州市中考模擬化學試卷 題型:單選題

分析推理是化學學習中常用的思維方法,下列推理正確的是( )

A.化學變化中一定有新物質生成,所以有新物質生成的變化一定是化學變化

B.分子、原子都是不顯電性的粒子,不顯電性的粒子一定是分子或原子

C.中和反應有鹽和水生成,所以有鹽和水生成的反應一定是中和反應

D.溶液中有晶體析出時,溶質質量減小,所以溶質的質量分數(shù)一定減小

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