(12分)讀 “某地等高線地形圖”,回答問題。
(1)寫出圖中字母代表的相應(yīng)地形部位的名稱,A___________、B___________、C___________、D____________ 。( 注:地形部位是指山頂、山谷、山脊、鞍部、陡崖等)
(2)A地與D地的相對高度約為____________米;A地在D地的____________ 方向;
(3)C地位于D地的______方向;若測得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實際距離是 ________千米。
(4)圖中小溪的流向是自 ____________向 ____________;某徒步旅行者在山區(qū)C處迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)該小溪時,果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請解釋這種做法的合理性:__________________ 。(2分)
(1)山頂 陡崖 山谷 山脊
(2)570 西北
(3)西北 2
(4)西北 東南 因為小溪都匯入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸地區(qū)常常有人居住。
【解析】
試題分析:在地圖上把海拔高度相同的點連接成線,叫等高線.根據(jù)等高線不同形狀判定山體的不同部位:山地海拔最高點為山頂;兩山頂之間的低地為鞍部;等高線向低處凸為山脊;等高線向高處凸為山谷;多條等高線重疊處為陡崖.(1)據(jù)圖中字母的位置可得:A地是山地的海拔最高點即為山頂;B地是多條等高線的重合部位即為陡崖;C地等高線向高處凸即為山谷;D地等高線向低處凸即為山脊;
(2)A地的海拔是670米,D地的海拔是100米,A地與D地的相對高度是570米。據(jù)圖中的指向標(biāo)可知A地位于D地的西北方向
(3)據(jù)圖中的指向標(biāo)可知C地位于D地的西北方向;若測得C、D兩地圖上距離約2厘米,兩地實際距離是2千米;
(4)徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時,果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境,此做法的理由是因為小溪都匯入河流,由山地流向平原,并且河流沿岸地區(qū)往往有人類居住等.
考點: 等高線地形圖的判讀;地圖上的比例尺應(yīng)用.
科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興溪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試地理卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“某地等高線地形示意圖”,回答下列問題。(8分)
(1)寫出圖中字母代表的地形部位的名稱:A ;B 。
(2)A地與D地的相對高度約為 米;同一時間測得的A、C兩地的氣溫相比,______地氣溫更高。
(3)C地位于D地的______方向;若測得C、D兩地圖上距離約1.2厘米,兩地實際距離約為________千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時,果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請解釋這種做法的合理性: 。
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科目:初中地理 來源:2011-2012學(xué)年江蘇泰興溪橋鎮(zhèn)初級中學(xué)七年級上學(xué)期期末考試地理卷(解析版) 題型:綜合題
讀“某地等高線地形示意圖”,回答下列問題。(8分)
(1)寫出圖中字母代表的地形部位的名稱:A ;B 。
(2)A地與D地的相對高度約為 米;同一時間測得的A、C兩地的氣溫相比,______地氣溫更高。
(3)C地位于D地的______方向;若測得C、D兩地圖上距離約1.2厘米,兩地實際距離約為________千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時,果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請解釋這種做法的合理性: 。
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科目:初中地理 來源:同步題 題型:綜合讀圖題
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科目:初中地理 來源: 題型:
讀“某地等高線地形示意圖”,回答下列問題。(8分)
(1)寫出圖中字母代表的地形部位的名稱:A ;B 。
(2)A地與D地的相對高度約為 米;同一時間測得的A、C兩地的氣溫相比,______地氣溫更高。
(3)C地位于D地的______方向;若測得C、D兩地圖上距離約1.2厘米,兩地實際距離約為________千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時,果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請解釋這種做法的合理性:
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