讀“某地等高線地形示意圖”,回答下列問題。(8分)
(1)寫出圖中字母代表的地形部位的名稱:A ;B 。
(2)A地與D地的相對高度約為 米;同一時(shí)間測得的A、C兩地的氣溫相比,______地氣溫更高。
(3)C地位于D地的______方向;若測得C、D兩地圖上距離約1.2厘米,兩地實(shí)際距離約為________千米。
(4)某徒步旅行者在此山區(qū)迷路,當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn),擺脫困境。請解釋這種做法的合理性: 。
(1)山頂 陡崖 (2)570 C (3)西北 120
(4)小溪最終匯入大河,河流附近利于聚落形成,可能有人居。ㄑ灾欣砑纯桑
【解析】
試題分析:
(1)在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖。根據(jù)以上規(guī)律,A處等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低,所以是為山頂;B處三條海拔不同的等高線重合,所以是陡崖。
(2)A地海拔670米,D地海拔100米,所以A、D地的相對高度為670米-100米=570米。
地勢越高,氣溫越低,A地地勢高,C地地勢低,所以同一時(shí)間測得的A、C兩地的氣溫相比,C地氣溫更高。
(3)根據(jù)指向標(biāo)可知:圖的正上方為該地的北方,與“上北下南、左西右東”的習(xí)慣判斷一致,C位于D的西北方向。根據(jù)比例尺1:100000可知,圖上1厘米表示實(shí)地距離100000米,所以C、D兩地的實(shí)際距離是1.2×100000=120000米=120千米。
(4)當(dāng)他發(fā)現(xiàn)一條小溪時(shí),果斷沿著小溪向下游前進(jìn)時(shí),擺脫困境,是因?yàn)樾∠罱K匯入大河,河流附近利于聚落形成,可能有人居住。
考點(diǎn):地圖上方向的判斷、等高線地形圖的判斷、比例尺。
點(diǎn)評:
(1)等高線地形圖中,常見的地形部位有山谷、山脊、山峰、鞍部、陡崖等。等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷;幾條海拔不同的等高線重合處為陡崖。高度有海拔和相對高度,海拔為絕對高度,以全球平均海平面為起點(diǎn);相對高度為一個(gè)事物相對于另一個(gè)事物的高度,計(jì)算采用兩者的海拔高度差。
(2)方位的確定通常需要先選擇參照物,然后在該參照物處確定方向,最后看要求確定方位的地理事物位于該參照物的什么方位。
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科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源: 題型:
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科目:初中地理 來源:2012屆廣東省梅縣松口中學(xué)九年級第一學(xué)段考試地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“某地等高線地形圖”,回答:(7分)
(1)圖中所示地區(qū)最高處的高度大約是 米以上,F(xiàn)處與N處的相對高度是 米。
(2)圖中字母代表的地形形態(tài)名稱是: B C
(3)圖中D、E兩處,容易形成河流的是 處,為什么? 。
(4)圖中的N處位于F處的 方向。
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科目:初中地理 來源:2011年廣西桂平市九年級下學(xué)期會(huì)考模擬(二)地理試卷(帶解析) 題型:綜合題
讀“某地等高線地形圖”,回答:(7分)
(1)圖中所示地區(qū)最高處的高度大約是 米以上,F(xiàn)處與N處的相對高度是 米。
(2)圖中字母代表的地形形態(tài)名稱是: B C
(3)圖中D、E兩處,容易形成河流的是 處,為什么? 。
(4)圖中的N處位于F處的 方向。
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科目:初中地理 來源:2011年廣西桂平市九年級下學(xué)期會(huì)考模擬(二)地理試卷(解析版) 題型:綜合題
讀“某地等高線地形圖”,回答:(7分)
(1)圖中所示地區(qū)最高處的高度大約是 米以上,F(xiàn)處與N處的相對高度是 米。
(2)圖中字母代表的地形形態(tài)名稱是: B C
(3)圖中D、E兩處,容易形成河流的是 處,為什么? 。
(4)圖中的N處位于F處的 方向。
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