【題目】“有人闖紅燈被交警攔了下來。交警:同志,你沒有看到紅燈嗎?闖紅燈者:看到啦!交警:那你怎么還闖紅燈呀?闖紅燈者:但我沒有看到你呀!交警:是交通規(guī)則,不是交警規(guī)則,交通安全,人人安全!”這則公益廣告告訴我們( )
①社會生活不能沒有規(guī)則 ②法律的實施主要靠人們的自覺性
③遵守交規(guī)就是尊重生命 ④過紅綠燈時要注意看有沒有交警
A. ①③ B. ②④ C. ①② D. ③④
科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】閱讀故事《寒風中的老弟》,回答問題:
一位老教授回家,看見一個老乞丐在寒風中乞討。老教授把手伸進口袋,想掏幾個錢給他。可是他發(fā)現,自己的身上竟然沒有錢。他同情地躬下身子,握住老乞丐的手,說:“老弟,對不起,我今天沒帶錢!崩辖淌谒砷_手正要走,他的手被老乞丐握住了,老乞丐說:“你剛才叫我什么?叫我老弟?就是這一聲老弟,就可以讓我過個溫暖的冬天了!就是這一聲老弟,讓整個社會變得更加陽光和睦了”。
(1)請你結合這個故事,運用所學知識談談你的感受。
(2)老教授對待乞丐的做法帶給我們什么啟示?
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】一般違法行為是指( )
①民事違法行為與行政違法行為
②民事違法行為與刑事違法行為
③違反除憲法外其他法律的行為
④違背他人意志和利益的行為
⑤相對犯罪而言,社會危害性較小的違法行為
A. ①④ B. ②③C. ③⑤ D. ①⑤
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】社會關系擁有不同的類型,下列關系中屬于社會關系類型的是
①血緣關系 ②地緣關系
③業(yè)緣關系 ④親子關系
A.①②③ B.①②④ C.①③④ D.②③④
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科目:初中地理 來源: 題型:
【題目】今天你“刷屏”了嗎?利用微信發(fā)表自己的言論,已經成為許多網民日常生活中的重要組成部分,但也有部分網民利用微信在網上制造謠言、相互謾罵,這種行為受到人們的譴責。凈化網絡環(huán)境已成為大家的共識。對此,青少年參與公共生活不應該做的是
A.充分利用網絡優(yōu)勢,做網絡的主人
B.提高自己辨別是非和抗誘惑的能力
C.積極參與其中,推波助瀾
D.遵守法律和道德,不造謠、不傳謠
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【題目】近年來,在互聯網金融的攻勢下,分期貸款平臺走進了大學生的生活。由于這種貸款方式多為個人信用貸款,只需要登錄大學生身份證信息就可以迅速放款,所以不少大學生開始任性借貸,隨意消費。上述現象啟示我們
A.借貸消費危害大,取締借貸人人夸
B.網絡借貸藏隱患,遠離網絡記心間
C.人民生活已小康,任性消費也應當
D.個人信用要珍惜,合理消費莫忘記
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