【題目】由于我國(guó)人均耕地面積低于世界平均水平，為此制定的基本國(guó)策是（　�。�

A. 立體種植，間作套種，提高土地利用率

B. 圍湖造田，陡坡開(kāi)荒，擴(kuò)大耕地面積

C. 科學(xué)方法種田，提高糧食單位面積產(chǎn)量

D. 十分珍惜、合理利用土地和切實(shí)保護(hù)耕地

【答案】D

【解析】

本題考查我國(guó)的土地政策。

中國(guó)人均耕地少，可開(kāi)墾的后備土地資源不多，工業(yè)、交通和城鎮(zhèn)的發(fā)展占用了一部分耕地，加上使用不合理，亂占耕地的現(xiàn)象十分嚴(yán)重，造成耕地面積日益減少，質(zhì)量下降．所以我國(guó)把“十分珍惜和合理利用每一寸土地，切實(shí)保護(hù)耕地”作為一項(xiàng)基本國(guó)策。依據(jù)題意，故選：D。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】在本學(xué)期，同學(xué)們學(xué)習(xí)了如下幾種等值線圖：等高線地形圖、等溫線圖、等降水量線圖。根據(jù)所學(xué)，回答問(wèn)題。

（1）同一條等值線上的各點(diǎn)值應(yīng)該 （選填：相等、不相等

（2）等值線的疏密程度能表示這個(gè)值的空間差異的大小。一張地圖上，等值線密集的區(qū)域要比稀疏的區(qū)域所表示的差異要 （選填：大、小

（3）讀等高線地形圖回答。

1.表示“陡崖”部位的字母是 ，

2.表示“山脊”部位的字母是 。

3.AB兩地在同緯度，氣溫較高的是 ，AB兩地氣溫差異形成的主要因素 。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀“地球運(yùn)動(dòng)示意圖”完成下列問(wèn)題．

（1）地球公轉(zhuǎn)的方向是__，當(dāng)?shù)厍蚬D(zhuǎn)到__（填英文字母）位置時(shí)，南半球獲得太陽(yáng)光熱最多這一天為北半球的__日．

（2）3月21日前后，地球公轉(zhuǎn)到__（填英文字母）位置，此時(shí)，太陽(yáng)直射在__緯線上．

（3）再過(guò)十多天就到春節(jié)了，地球轉(zhuǎn)動(dòng)在__之間位置（填英文字母），新春佳節(jié)時(shí)我們平南的晝夜長(zhǎng)短狀況是__．

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀東西兩半球圖，完成下列問(wèn)題。

（1）圖中C，D兩大洲所在的大陸是一個(gè)整體，稱為_(kāi)_______大陸，被三大洋包圍的大洲是________洲。

（2）圖中D，E兩大洲的分界線是________運(yùn)河；③處是________洋；位于印度洋西岸的大洲是________洲。

（3）圖中a，b，c，d四地，有極晝現(xiàn)象的是________地，正午太陽(yáng)高度最大的是________地。

（4）既位于西半球又位于北半球的大洲是________洲。

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】長(zhǎng)江的水能資源主要分布在 河段

A．下游 B．中游 C．上游 D．中下游

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】讀等高線地形圖, 回答下列問(wèn)題:

(1)圖中字母所表示的地形部位分別是:

B__________ C_______ E__________ F_______ G_________

(2)圖中AD和BD線所在地, 坡度比較陡的是_____________。

(3)如果D點(diǎn)的氣溫是9.20C, 那么B點(diǎn)的氣溫大約是________________0C.

(4)圖中甲村莊在乙村莊的________方; 小河的流向是________________.

(5)該地區(qū)用水很緊張, 為此決定修一座水庫(kù), 你認(rèn)為大壩應(yīng)修在___________處.

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科目：初中地理 來(lái)源： 題型：

【題目】日本氣候主要是_______和_______；國(guó)內(nèi)農(nóng)業(yè)種類主要以________；_______；_____為主。

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同步練習(xí)冊(cè)答案