讀等高線地形圖(如圖),回答下列問題:
(1)圖中數(shù)字所表示的地形部位分別 是:②
鞍部
鞍部
;③
陡崖
陡崖
;④
山脊
山脊

(2)圖中乙AB和CD線所在地,坡度比較陡的是
AB
AB
為什么?
等高線密集的地方坡度陡
等高線密集的地方坡度陡

(3)圖中丙在在乙的
西方
西方
方向,甲在乙的
西北
西北
方向.
(4)小河的流向是自
西北
西北
東南
東南

(5)為了加強農(nóng)田建設(shè),實現(xiàn)旱澇保收,村民擬在圖示區(qū)建一蓄水量最大的水庫,合適的壩址是
C
C

A.甲          B.乙        C.丙            D.。
分析:在等高線地形圖上,等高線閉合且等高線數(shù)值中間高四周低則為山頂;兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部;高線閉合且等高線數(shù)值中間低四周高則為盆地;等高線向海拔低處凸為山脊;等高線向海拔高出凸為山谷;幾條等高線重合在一起為陡崖.在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
解答:解:(1)在等高線地形圖上,兩山頂之間相對低洼的部位為鞍部,幾條等高線重合在一起為陡崖,等高線向海拔低處凸為山脊.所以圖中數(shù)字所表示的地形部位分別是:②鞍部;③陡崖;④山脊.
(2)圖中乙AB和CD線所在地,坡度比較陡的是AB處,原因是:在等高線地形圖上,等高線越密集,表示坡度越陡,等高線越稀疏,表示的坡度越緩.
(3)地圖上的方向有不同的表示方式.有的地圖用指向標(biāo)指示方向,指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向.使用這種地圖,要根據(jù)指向標(biāo)來確定方向.丙在在乙的西方,甲在乙的西北方向.
(4)地圖上的方向有不同的表示方式.有的地圖用指向標(biāo)指示方向,指向標(biāo)箭頭的指向一般為北向.且河流由高處流向低處.可判定小河的流向是自西北向東南.
(5)如果需要修筑一座水庫大壩,應(yīng)在丙處最合適,該處位于盆地的出口處.
故答案為:(1)鞍部;陡崖;山脊;(2)AB;等高線密集的地方坡度陡;(3)西方;西北;(4)西北;東南;(5)C.
點評:本題考查等高線地形圖的判讀,掌握各種地形的判讀方法后,理解解答即可.
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:初中地理 來源: 題型:

(2010?泰寧縣質(zhì)檢)讀“等高線地形圖”(如圖),完成下列問題.
(1)判斷甲處地形部位是
陡崖
陡崖

(2)圖中A點的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB線路爬到山頂和沿CD線路爬到山頂,
AB線距離短,坡陡.CD線距離長,坡緩和,爬山容易
AB線距離短,坡陡.CD線距離長,坡緩和,爬山容易
(AB線路或CD線路)
(4)圖上BD之間水平直線距離大約是
800
800
米.
(5)A點和B點的
西北
西北
方向.

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科目:初中地理 來源: 題型:

(2006?泉州模擬)讀“等高線地形圖”(如圖),完成下列問題.
(1)判斷甲處地形部位是
陡崖
陡崖

(2)圖中A點的海拔是
300
300
米.
(3)沿AB線路爬到山項和沿CD線路爬到山項,坡度較陡的線路是
AB
AB
(AB線路或CD線路),理由是
AB處等高線密集
AB處等高線密集

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”(如圖)回答:
(1)若僅從地形方面考慮,請比較從B點爬到山頂A點容易還是從C點爬到山頂A點容易?
 
點爬到山頂A點容易簡述理由
 

(2)若自A點沿直線向C點行進,那么行進方向是
 

(3)若A點海拔265米,則該點比B點氣溫高還是低?
 
,相差多少度?
 
℃.
(4)據(jù)測量,A點到C點的圖上距離為2.5厘米,A點到B點的圖上距離為1厘米,那么A點到B點的實地距離比A點到C點的實地距離近
 
,AD處目前可能是河流嗎?
 
,為什么?
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

精英家教網(wǎng)讀“等高線地形圖”(如圖),回答問題:
(1)圖中B相對于A的高度為
 
米.
(2)從地表形態(tài)來看,④處是
 
,②處是
 

(3)圖中甲②③兩條支流畫法不合理的是
 
,因為
 

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科目:初中地理 來源: 題型:

讀等高線地形圖(如圖),回答問題.
精英家教網(wǎng)
(1)圖上的比例尺改為數(shù)字式:
 

(2)寫出圖中字母所在的地形部位的名稱:
A:
 
  B:
 
 C:
 
  D:
 

(3)甲地和乙地的相對高度為
 
米.
(4)B和D的圖上距離為2厘米,求得B和D的實際距離為
 
千米.

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