不一樣的鳥(niǎo)(bird)
同學(xué)們,如果讓你們說(shuō)出有關(guān)鳥(niǎo)的成語(yǔ)或神話,你們可能會(huì)想到“門 可羅雀”“鴉雀無(wú)聲”“精衛(wèi)填!钡。中國(guó)關(guān)于鳥(niǎo)的諺語(yǔ),大多比較具體,
即比較具體地使用某種鳥(niǎo)來(lái)表達(dá)意思。而在許多的英國(guó)諺語(yǔ)中,并沒(méi)有 單獨(dú)地使用某種鳥(niǎo),而是以“鳥(niǎo)”這個(gè)大的概念來(lái)形成諳語(yǔ)。
下面我們一起來(lái)讀一讀這些和bird有關(guān)的英語(yǔ)俗語(yǔ)和諺語(yǔ)吧。你 能否學(xué)會(huì)一兩句,并在生活中運(yùn)用嗎?
Come on!
1. a little bird told me...我聽(tīng)說(shuō)......(但我不告訴你我是怎么知道的)
2. a home bird喜歡待在家里的人
3. eat like a bird吃得很少,食量小
4. Kill two birds with one stone. —箭雙雕;一舉兩得。
5. Early bird catches the worm.早起的鳥(niǎo)兒有蟲(chóng)吃。
6. Birds of a feather flock together.物以類聚,人以群分。
7. Fine feathers make fine birds.人配衣裝馬配鞍。
8. A bird in the hand is worth two in the bush.雙鳥(niǎo)在林不如一鳥(niǎo)在手。
9. Each bird loves to hear himself sing.鳥(niǎo)兒都愛(ài)聽(tīng)自己唱。(自我欣賞)
10. Better be a free bird than a captive king.寧為自由鳥(niǎo),不作被困王。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
C) 聽(tīng)錄音,判斷你所聽(tīng)到的句子的譯文是否與下列中文相符,相符的打“V”, 不相符的打“X”。(聽(tīng)兩遍)
() 1. 這個(gè)是什么?
() 2. 不要吃這個(gè)熱狗。
() 3. 那是你的書(shū)包嗎?
() 4. 它在椅子的后面。
() 5. —鳥(niǎo)兒在哪里? 一它在樹(shù)上。
() 6. 這是我的課桌,那是我的椅子。
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
B) 聽(tīng)錄音,判斷你所聽(tīng)到的內(nèi)容是否與下列圖片相符,相符的打“V”,不相符 的打“X”。(聽(tīng)兩遍)
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
C) 聽(tīng)錄音,根據(jù)你所聽(tīng)到的內(nèi)容,圈出相應(yīng)的圖片。(聽(tīng)兩遍)
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
() 4.你向別人介紹自己的母親,可以說(shuō):
A. She is my mother. B. Thisismysister.
C. Who is your mother?
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
B) 選擇填空。
( )1. — is the robot? —It's in my schoolbag.
A. What B. Where C. How
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
D) 看圖,完成對(duì)話,每空一詞。
1. A: Would you like a ?
B:. please.
A: What colour?
B:I'd like the (紅色的) one.
A: OK. Here you are.
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科目:小學(xué)英語(yǔ) 來(lái)源: 題型:
E) 完形填空。(選做題〉
A: Good morning,Lin Lin.
B: Good 1,Dong Dong. Is this 2 schoolbag?
A: 3,it isn,t. It's my brother's. My schoolbag is on my bed.
B: 4 your brother?
A: He's in the library. Let's go to the library.
B: OK!Don't 5,Dong Dong.
A: I'm 6 .
() 1. A. evening B. afternoon C. morning
() 2. A. my B. your C. his
() 3. A. No B. no C. Yes
() 4. A. Where's B. Where C. What
() 5. A. stand up B. sit down C. run
() 6. A. OK B. sorry C. happy
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