科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】如圖是某地區(qū)6~~12歲兒童平均體重情況:
看圖回答問(wèn)題:
(1)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,隨年齡的增長(zhǎng),平均體重有什么變化?
(2)從統(tǒng)計(jì)圖中可以看出,女生在哪個(gè)年齡段平均體重增加最快?
(3)平均體重的增加與年齡增長(zhǎng)成正比例嗎?
(4)從圖中,你還能得到哪些信息?
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科目: 來(lái)源: 題型:
【題目】小明家四月份支出及儲(chǔ)蓄情況統(tǒng)計(jì)圖(如圖):
(1)小明家四月份的伙食費(fèi)共花了800元,小明家的支出及儲(chǔ)蓄總共是多少元?
(2)根據(jù)扇形統(tǒng)計(jì)圖,把下表填完整.
項(xiàng)目 | 伙食費(fèi) | 購(gòu)物 | 水電費(fèi) | 儲(chǔ)蓄 | 其他支出 | 總計(jì) |
費(fèi)用/元 | 800 | |||||
百分比% | 40% |
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【題目】甲、乙兩個(gè)車間2﹣5月份產(chǎn)量如下圖:
(1)初看兩幅統(tǒng)計(jì)圖,你感覺哪個(gè)車間的產(chǎn)量增長(zhǎng)的快?
(2)把乙車間的產(chǎn)量情況畫在甲車間產(chǎn)量統(tǒng)計(jì)圖中,再看看哪個(gè)車間的產(chǎn)量增長(zhǎng)的較快?
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【題目】一幅地圖的比例尺是1∶100000,下面的說(shuō)法不正確的是( )。
A.圖上的1厘米的距離相當(dāng)于實(shí)際距離100000米
B.把實(shí)際距離縮小到原來(lái)的,再畫在圖紙上
C.圖上距離相當(dāng)于實(shí)際距離的
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【題目】豬豬俠用20000買了一套產(chǎn)品,一年后將其中價(jià)值75%的產(chǎn)品委托喜洋洋商店標(biāo)價(jià)12000元寄售,并按寄售價(jià)的5%付了手續(xù)費(fèi),其余產(chǎn)品自己留用,后來(lái)寄售的這部分產(chǎn)品按寄售價(jià)買了30%,損壞了10%,喜洋洋商店按寄售價(jià)賠償了損失,豬豬俠留用的部分也損壞了20%,最后他把兩處剩下的產(chǎn)品全部按原價(jià)的70%賣出,豬豬俠最后損失多少元?
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【題目】甲乙兩車同時(shí)從A地出發(fā),向B地勻速行駛,與此同時(shí),丙車從B地出發(fā)向A地勻速行駛,當(dāng)丙行了30千米時(shí)與甲相遇,相遇后甲立即掉頭,并且將速度提高到原來(lái)的2倍,當(dāng)甲乙兩車相遇時(shí),丙行駛了40千米。當(dāng)乙丙兩車相遇時(shí),甲恰好回到A地,那么AB兩地的距離是多少千米?
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【題目】一個(gè)無(wú)蓋的圓柱形鐵皮水桶高是12分米,底面直徑是高的,做這個(gè)水桶大約需要多少鐵皮?1立方分米的水重1千克,這個(gè)水桶最多能裝水多少千克?
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【題目】端午節(jié)即將到來(lái),某校就學(xué)生對(duì)端午節(jié)文化習(xí)俗的了解情況做了隨機(jī)調(diào)查(了解程度分為:“A﹣很了解”,“B﹣比較了解”,“C﹣了解較少”,“D﹣不了解”),并將結(jié)果繪成如圖所示的兩幅統(tǒng)計(jì)圖,請(qǐng)你根據(jù)統(tǒng)計(jì)圖中的信息,解答下列問(wèn)題:
(1)計(jì)算本次共調(diào)查了多少名學(xué)生,并補(bǔ)全條形統(tǒng)計(jì)圖;
(2)若該學(xué)校共有800名學(xué)生,請(qǐng)你估計(jì)這所學(xué)校的所有學(xué)生中,對(duì)端午節(jié)文化習(xí)俗內(nèi)容“很了解”和“比較了解”的共有多少人?
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【題目】育才小學(xué)六年級(jí)同學(xué)從學(xué)校出發(fā),乘車0.5時(shí),來(lái)到離學(xué)校5千米遠(yuǎn)的科技館,參觀1時(shí),出館后休息0.5時(shí),然后乘車0.5時(shí)返回學(xué)校.下面四幅圖中,描述了育才小學(xué)六年級(jí)同學(xué)這一活動(dòng)行程的是圖( )
A. B.
C. D.
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