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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】805÷8的商的末尾有（ ）個(gè)0．

A．0個(gè) B．1個(gè) C．2個(gè)

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】2009年第一季度與第二季度的天數(shù)相比是（ ）。

A．第一季度多一天

B．天數(shù)相等

C．第二季度多1天

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】時(shí)針走一大格是1時(shí)，分針走一大格是1分。 （________）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】在100克水中加10克糖，糖占糖水的10%．　 �。�（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】要把一個(gè)數(shù)擴(kuò)大10倍，只要在這個(gè)數(shù)的末尾添寫(xiě)一個(gè)0就可以了． （判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】要使□89÷5的商是兩位數(shù)，□里可以填（ ）

A．6～9 B．0～4 C．1～4

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】一個(gè)假分?jǐn)?shù)的倒數(shù)一定比這個(gè)假分?jǐn)?shù)小．　 　．（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】計(jì)算并利用乘、除法各部分之前的關(guān)系進(jìn)行驗(yàn)算
（1）36×41
（2）103×37
（3）26×83
（4）720÷36
（5）874÷23
（6）1050÷42

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】下面是一個(gè)病人的體溫記錄統(tǒng)計(jì)圖。
看圖回答下面問(wèn)題：
（1）這種統(tǒng)計(jì)圖是統(tǒng)計(jì)圖。
（2）護(hù)士每隔小時(shí)給病人量一飲體溫。
（3）這位病人的體溫最高是攝氏度，最低是攝氏度。
（4）病人在6月2日12時(shí)的體溫是度。
（5）圖中的橫虛線表示。
（6）從體溫看，這位病人的病情是在惡化還是好轉(zhuǎn)？

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科目： 來(lái)源： 題型：

【題目】把一根3米長(zhǎng)的鋼管鋸成同樣長(zhǎng)的5段，共用去10分鐘．

（1）每段長(zhǎng) 米，每段占全長(zhǎng)的 ．

（2）平均鋸下一段的時(shí)間是10分鐘的 （填幾分之幾）

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同步練習(xí)冊(cè)答案