（2012?唐山模擬）制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，不僅要表示出數(shù)量的多少，而且要清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況，應(yīng)選用（　�。┙y(tǒng)計(jì)圖比較適宜．
分析：根據(jù)折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及用途，問題就可以解決．
解答：解：折線統(tǒng)計(jì)圖不僅表示數(shù)量的多少，而且還能清楚地表示數(shù)量的增減變化情況，所以制統(tǒng)計(jì)圖時(shí)，不僅要表示出數(shù)量的多少，而且要清楚地表示出數(shù)量的增減變化情況，應(yīng)選折線統(tǒng)計(jì)圖比較合適．
故選：B．
點(diǎn)評(píng)：此題考查的目的是理解和掌握折線統(tǒng)計(jì)圖的特點(diǎn)及用途，據(jù)此解決有關(guān)的實(shí)際問題．
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（2012?唐山模擬）把3
1
6
，316%，3.61.3.166按從小到大的順序排列是
316%
316%
＜
3.166
3.166
＜
3
1
6
3
1
6
＜
3.61
3.61
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?唐山模擬）3
5
6
與它的倒數(shù)的最簡(jiǎn)整數(shù)比是
529：36
529：36
，比值是
529
36
529
36
．

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