分析 從正面看到的圖形是,有可能是由有4個小正方體組成的(左邊與右邊各有1個,中間這列有2個);也有可能中間這列前面有2個,后面有多行2個或1個;進(jìn)而得出結(jié)論.
解答 解:一個圖形,從正面看是,那么這個圖形可能是由4個小正方體組成的,還有可能由更多的小正方體組成,但至少由4個小正方體組成.
故答案為:×.
點(diǎn)評 解答此題應(yīng)結(jié)合題意,根據(jù)從不同的方向觀察到的物體的形狀進(jìn)行具體分析.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
*124÷6= | 59×47= | 754÷5= |
*25×31= | 33×26 | 162÷7= |
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4x-1.2=74 | 16x-7x=27 | x-0.85x=3 |
x÷10=12.5 | 7x+3x+26=74 | 6.8+3.2x=14.8 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:計算題
$\frac{1}{2}$+$\frac{3}{5}$-$\frac{1}{6}$ | 2-$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{3}$-$\frac{3}{4}$ | $\frac{5}{6}$-$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{3}$ |
15-5÷12-$\frac{7}{12}$ | $\frac{1}{2}$-($\frac{9}{14}$-$\frac{1}{2}$) | ($\frac{1}{6}$+$\frac{5}{7}$)+($\frac{5}{6}$+$\frac{2}{7}$) |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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