4．一個(gè)兩位數(shù)取近似值是5.4，這個(gè)數(shù)最大是5.44，最小是5.35．

分析 要考慮5.4是一個(gè)兩位數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的5.4最大是5.44，“五入”得到的5.4最小是5.35，由此解答問(wèn)題即可．

解答 解：“四舍”得到的5.4最大是5.44，“五入”得到的5.4最小是5.35；
故答案為：5.44，5.35．

點(diǎn)評(píng) 取一個(gè)數(shù)的近似數(shù)，有兩種情況：“四舍”得到的近似數(shù)比原數(shù)小，“五入”得到的近似數(shù)比原數(shù)大，根據(jù)題的要求靈活掌握解答方法．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

18．口算：
5×$\frac{7}{10}$=$\frac{5}{7}$÷$\frac{10}{21}$=2.4×$\frac{3}{4}$=$\frac{3}{4}$÷6=（$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{4}$）×8=
12-3$\frac{5}{6}$=$\frac{1}{6}$-（$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$）=1.25×$\frac{2}{3}$×0.8=12×（$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{3}$）=1÷$\frac{4}{5}$×1÷$\frac{4}{5}$=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

19．解下列方程：
（1）$\frac{2x+1}{3}-\frac{10x+1}{6}$=1；
（2）x-$\frac{x-1}{2}$=$\frac{2}{3}-\frac{x+1}{3}$；
（3）$\frac{y}{5}-\frac{y-1}{2}$=2-$\frac{y+2}{5}$．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：計(jì)算題

12．解方程．
$\frac{2}{3}$+x=$\frac{7}{6}$                   
6.2x-x=31.2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

19．11÷3的商用循環(huán)小數(shù)表示是3.66…，保留兩位小數(shù)商是3.67．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

9．在○里填上“＞”“=”或“＜”
3.95○3.95×1.01
9.24÷0.75○9.24
2.34÷1○2.31×1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

16．如圖正方形面積是28.5cm2，平行四邊形的面積是（　�。ヽm2
A．14.25B．57C．28.5

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：判斷題

13．用1、2、3這個(gè)三個(gè)數(shù)組成的所有三位數(shù)都是3的倍數(shù)．√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：操作題

14．按要求畫(huà)圖．

（1）畫(huà)出圖（1）向上平移3格后的圖形．
（2）畫(huà)出圖（2）的另一半，使它成為一個(gè)軸對(duì)稱(chēng)圖形．
（3）在方格圖中標(biāo)出點(diǎn)A（12，3）、B（13，1）、C（15，1）、D（15，3），并順次連接A、B、C、D，圍成的是直角梯形．
（4）畫(huà)出圖形ABCD繞點(diǎn)A逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90度后的圖形．

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同步練習(xí)冊(cè)答案