13．386 2004讀作：三百八十六萬二千零零四．×．（判斷對錯）

分析 這是一個七位數(shù)，最高位百萬位上是3，十萬位上是8，萬位上是6，千位上是2，個位上是4，其余位上都是0，讀這個數(shù)時，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零，由此得出這個數(shù)的讀法，從而判斷．

解答 解：3862004讀作：三百八十六萬二千零四，而不是三百八十六萬二千零零四；
原題說法錯誤．
故答案為：×．

點評 解決本題關(guān)鍵是明確整數(shù)的讀法：從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其它數(shù)位連續(xù)幾個0都只讀一個零．

練習冊系列答案
相關(guān)習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

3．4.8%去掉百分號，結(jié)果會（　�。�
A．擴大為原數(shù)的100倍B．一樣大
C．縮小到原數(shù)的$\frac{1}{100}$   

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

4．根據(jù)描述，在圖中找到相應(yīng)的位置畫上表示符號．

①操場的西面是升旗臺，用“□”表示．
②操場的北面是教學樓，用“△”表示．
③操場的南面是圖書館，用“○”表示．
④操場的西北面是少先隊活動中心，用“♀”表示．
⑤圖書館的東北面是食堂，用“¤”表示．
⑥圖書館的西面是電腦室，用“Α”表示．
⑦教學樓的東南面是音樂廳，用“∮”表示．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

1．用豎式計算．（帶☆的要驗算）
190×5=703×6=☆408+95=
245×7=384×5=☆853-664=

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：選擇題

8．下面說法正確的是（　　）
A．三位數(shù)除以一位數(shù)，商一定是三位數(shù)
B．817除以9，商是兩位數(shù)
C．被除數(shù)中間沒有0，商的中間一定沒有0

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

18．把0.803，$\frac{5}{6}$、0.83，0.80$\stackrel{•}{3}$、$\frac{22}{25}$按從大到小的順序排列起來時$\frac{22}{25}$$＞\frac{5}{6}$＞0.83＞0.80$\stackrel{•}{3}$＞0.803．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

5．文字題．
（1）47的倒數(shù)，加上34與23的積，和是多少？
（2）從37.9里減去3.8的5倍，所得的差再除以0.9，商是多少？
（3）在比例里，兩個內(nèi)項的積是10，兩個外項分別是2.5和x．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

2．下面的立體圖形從上面、前面、右面看到的是什么形狀？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：填空題

3．做一個棱長是5厘米的正方體鐵盒，至少需要150平方厘米的鐵皮．

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