分析 (1)根據(jù)百分?jǐn)?shù)乘法的意義,用六年級總?cè)藬?shù)乘體重偏輕人數(shù)所占的百分率.
(2)同理,用六年級總?cè)藬?shù)乘體重偏重人數(shù)所占的百分率.
(3)隨著人們生活的提高,學(xué)生偏重人數(shù)所占的比率越來越大,建議合理搭配營養(yǎng),注意節(jié)食,加強(qiáng)體育鍛煉.
解答 解:(1)200×8%=16(名)
答:體重偏輕的學(xué)生有16名.
(2)200×38%=76(名)
答:體重偏重的學(xué)生有76名.
(3)答:隨著人們生活的提高,學(xué)生偏重人數(shù)所占的比率越來越大,建議合理搭配營養(yǎng),注意節(jié)食,加強(qiáng)體育鍛煉.
故答案為:16,76,隨著人們生活的提高,學(xué)生偏重人數(shù)所占的比率越來越大,建議合理搭配營養(yǎng),注意節(jié)食,加強(qiáng)體育鍛煉.
點(diǎn)評 此題是考查如何從扇形統(tǒng)計(jì)圖中獲取信息,并根據(jù)所獲取的信息解決實(shí)際問題.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 條形統(tǒng)計(jì)圖 | B. | 扇形統(tǒng)計(jì)圖 | C. | 折線統(tǒng)計(jì)圖 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
名稱 | 半徑(厘米) | 圓心角度數(shù)(度) | 圓心角度數(shù)占整個(gè)圓度數(shù)的幾分之幾 | 面積(平方厘米) |
圖一( 圓 ) | 3 | 360 | / | 28.26 |
圖二(扇形) | 3 | 180 | ||
圖三(扇形) | 3 | 90 | ||
圖四(扇形) | 3 | 60 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
A. | 要讀三個(gè)零 | B. | 要讀兩個(gè)零 | C. | 只讀一個(gè)零 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:填空題
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