為了表示病人體溫變化情況，護(hù)士繪制的是


  1. A.
    條形統(tǒng)計圖
  2. B.
    折線統(tǒng)計圖
  3. C.
    扇形統(tǒng)計圖
  4. D.
    統(tǒng)計表
B
分析：（1）條形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)：能清楚的表示出數(shù)量的多少；
（2）折線統(tǒng)計圖的特點(diǎn)：不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能看出各種數(shù)量的增減變化情況；
（3）扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)：比較清楚地反映出部分與部分、部分與整體之間的數(shù)量關(guān)系；據(jù)此進(jìn)行解答即可．
解答：因為折線統(tǒng)計圖不但可以表示出數(shù)量的多少，而且能看出各種數(shù)量的增減變化情況；
所以表示病人體溫變化情況，護(hù)士繪制的是折線統(tǒng)計圖；
故選：B．
點(diǎn)評：此題應(yīng)根據(jù)條形、折線和扇形統(tǒng)計圖的特點(diǎn)進(jìn)行解答．
練習(xí)冊系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2012?寶應(yīng)縣模擬）為了表示病人體溫變化情況，護(hù)士繪制的是（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

填空．
①繪制統(tǒng)計圖時，要能清楚地表示出數(shù)量增減變化的情況，可以選用
折線
折線
統(tǒng)計圖．
②要制出能反映三個或三個以上項目以及關(guān)系的統(tǒng)計表，應(yīng)制成
扇形
扇形
統(tǒng)計表．
③為了給病人描繪體溫變化情況應(yīng)選擇
折線
折線
統(tǒng)計圖．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：小學(xué)教材全練　六年級數(shù)學(xué)(下)北京師大版 北京師大版 題型：013

為了能清楚地表示出一個病人在一周內(nèi)的體溫變化情況，應(yīng)該繪制(　　)統(tǒng)計圖．

[　　]
A．

折線

B．

條形

C．

扇形

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：同步題 題型：單選題

為了清楚地表示一個病人在一周內(nèi)的體溫變化情況，應(yīng)繪制
[     ]
A．折線統(tǒng)計圖    
B．條形統(tǒng)計圖    
C．扇形統(tǒng)計圖

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