兩個大小相同的正方形，拼成一個長方形后，周長比原來兩個正方形的周長和減少了40厘米，原來一個正方形的周長是
 
．
考點(diǎn)：圖形的拼組,正方形的周長
專題：平面圖形的認(rèn)識與計(jì)算
分析：圍成平面圖形一周的長度是這個圖形的周長，兩個完全一樣的正方形拼成一個長方形，拼時要用把兩條邊拼在一起，且這兩條邊不是圍成長方形的邊了，它在長方形的內(nèi)部，所以拼成后的長方形的周長就比原來兩個正方形的周長的和減少了原正方形的兩個邊長．求出邊長后，再根據(jù)正方形的周長公式求出它的周長．據(jù)此解答．
解答： 解：原正方形的邊長是：
40÷2=20（厘米）
原正方形的周長是：
20×4=80（厘米）
答：原來每個正方形的周長是80厘米．
故答案為：80厘米．
點(diǎn)評：本題的關(guān)鍵是讓學(xué)生理解減少的就是拼在一起的原正方形兩條邊的長度．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一段鐵絲，如果用來制作一個長9cm，寬4cm，高5cm的長方體框架，剛好用完．現(xiàn)用來制作棱長為3cm的正方體，可制作多少個？（接頭處忽略不計(jì)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

你會按規(guī)律接著掛嗎？畫一畫．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

有7袋米，它們的重量分別是 12、15、17、20、22、24、26公斤．甲先取走一袋，剩下的由乙、丙、丁取走．已知乙和丙取走的重量恰好一樣多，而且都是丁取走重量的2倍．那么甲先取走的那一袋的重量是多少公斤？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一筐梨吃去了
3
5
，正好是18千克．求這筐梨原有多少千克？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

口算下列各題．
（1）5×
1
4
=
（2）
3
11
×44=
（3）0×
17
77
=
（4）
2
3
×
1
5
=
（5）
1
4
-
1
5
=		 （6）
4
7
×
4
5
=		 （7）
3
11
×
11
24
=		 （8）
1
7
+
1
2
=
（9）
1
2
+
1
3
=		 （10）（ 
3
7
+
4
7
）×23=		 （11）120×（ 
1
3
+
1
4
）=		 （12）
8
11
×
9
10
×
5
9
=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

計(jì)算．
4
5
+
1
5
-
3
5

17
20
-
9
20
-
8
20

3
9
+
4
9
+
2
9
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

小紅去買到杭州的車票，售票員阿姨遞給小紅車票時，告訴小紅要提前20分檢票．
上海列車時刻表
車 次 到 站 始發(fā)時刻 到達(dá)時刻
K802 無錫 6：00 7：32
T702 南京 7：00 9：57
K809 杭州 7：21 9：49
（1）小紅應(yīng)該在
 
時
 
分之前到站臺檢票．
（2）列車 將于
 
：
 
到達(dá)杭州，路上要行駛
 
小時
 
分．
（3）8：40火車 到達(dá)杭州了嗎？還差
 
小時
 
分就能準(zhǔn)點(diǎn)到達(dá)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

三人跑步，甲完成5圈時，乙完成 4圈；乙跑了6圈時，丙跑了5圈．若三人同時同地出發(fā)，三人在出發(fā)處相遇時，丙跑了多少圈？

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同步練習(xí)冊答案