（1）車站到學(xué)校的路線與游樂園到學(xué)校的路線的夾角的度數(shù)是
135°
135°
．
（2）電影院距離學(xué)校有500米，位置剛好在學(xué)校正北方向，請(qǐng)你在圖中畫出學(xué)校到電影院的路線，并標(biāo)上電影院的位置．
分析：（1）用量角器量出車站到學(xué)校的路線與游樂園到學(xué)校的路線的夾角的度數(shù)即可；
（2）500米=50000厘米，用50000×
1
25000
=2厘米先求出電影院距離學(xué)校的圖上距離，然后正北方就是正上方，從學(xué)校向正上方畫出一條2厘米的線段即可，然后上電影院．
解答：解：（1）車站到學(xué)校的路線與游樂園到學(xué)校的路線的夾角的度數(shù)是：135°；
（2）電影院的位置如下圖：

故答案為：135°．
點(diǎn)評(píng)：本題主要考查度數(shù)的測量和畫線路圖，注意找準(zhǔn)觀察點(diǎn)、方向，計(jì)算出圖上距離．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）從王紅家到車站有幾條路？計(jì)算一下最近的路是多少米？
（2）學(xué)校組織學(xué)生到電影院看電影，請(qǐng)你估算一下選擇走“學(xué)校--王紅家--電影院”這條路比選擇走：“學(xué)校--車站--電影院”這條路大約要近幾百米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

觀察下圖，回答問題．

（1）從學(xué)校出發(fā)去車站再乘車到果園，一共有幾條路可走？
（2）三（1）班同學(xué)共摘了140千克蘋果，三（2）班同學(xué)摘的蘋果是三（1）班的2倍，三（2）班同學(xué)摘了多少千克蘋果？
（3）三（3）班同學(xué)摘的蘋果比三（1）班同學(xué)的3倍少300千克．三（3）班同學(xué)摘了多少千克蘋果？
（4）三年級(jí)3個(gè)班的同學(xué)一共摘了多少千克蘋果？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

根據(jù)圖解決問題．
（1）從李麗家走最近的一條路到車站，要走多少米？
（2）張老師從車站下車，經(jīng)過電影院和李麗家，到學(xué)校需要走多少米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：041

公交車站．

(1)6路公交車全程一共有多少個(gè)車站？

(2)小明家住在花溪公園，每天上學(xué)要乘公交車．從花溪公園站出發(fā)向(　　)方向走(　　)站．

(3)育民小學(xué)組織同學(xué)到少年宮參加活動(dòng)，從學(xué)校出發(fā)，沿著6路汽車的路線，先向(　　)方向走，再向(　　)走，最后還要向(　　)方向走，才能到少年宮．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：期中題 題型：解答題

看圖計(jì)算，回答問題。

（1）從小華家到車站有幾條路？最近的那條路長多少米？
（2）小華從少年官出來，先到郵局，再去學(xué)校，走哪條路近？要走多少米？

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同步練習(xí)冊(cè)答案