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2×4=8，所以2是因數，8是倍數．
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．
分析：根據因數和倍數的意義：如果數a能被數b整除（b≠0），a就叫做b的倍數，b就叫做a的因數；因為8÷2=4，8÷4=2，所以2和4是8的因數，8是2和4的倍數；因數和倍數相互依存的，不能單獨存在；進而判斷即可．
解答：解：2×4=8，所以2是因數，8是倍數，說法錯誤，只能說2和4是8的因數，8是2和4的倍數，因數和倍數不能單獨存在；
故答案為：×．
點評：此題考查了因數和倍數的意義，明確因數和倍數是相互依存的，不能單獨存在．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數學 來源： 題型：

下表是四（1）班同學對水果的喜好情況統(tǒng)計表．

種類
人數
單位：（人）
性 別		 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
（1）因為表中是人數，只要能看出數量的多少就行了，所以畫成
條形統(tǒng)計圖
條形統(tǒng)計圖
比較好．
（2）單式條形統(tǒng)計圖的繪制步驟有
畫縱軸和橫軸
畫縱軸和橫軸
，
定刻度
定刻度
，
寫類別，畫直條
寫類別，畫直條
．
（3）請將如圖的條形統(tǒng)計圖補充完整．
（4）認真觀察統(tǒng)計圖，你還能提出什么數學問題？

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科目：小學數學 來源： 題型：

計算4.8÷8時，可以這樣想：
（1）因為0.6×8=4.8，所以4.8÷8=
0.6
0.6
．
（2）根據整數除法法則，哪一位上不夠商1，就商0，4比8小，所以4.8÷8的商的整數部分是0，4.8÷8=
0.6
0.6
．

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科目：小學數學 來源： 題型：

這是六（1）班同學水果喜好情況統(tǒng)計表（見下表）
種類
人數
性別		 西瓜 香蕉 桔子 梨 葡萄
男 13 5 1 2 5
女 8 3 2 4 8
①因為表中是人數，只要能看出數量的多少就行了，所以畫成
條形
條形
統(tǒng)計圖比較好．
②喜歡吃香蕉和女生比男生少
40
40
%；喜歡吃葡萄的女生比男生多
60
60
%．
③請將下面的條形統(tǒng)計圖補充完整．
④認真觀察上面的統(tǒng)計圖，你還能提出什么數學問題？并解答．

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科目：小學數學 來源： 題型：

精英家教網求陰影部分的面積
如圖，四邊形ABCD是一個長方形，AD=4厘米，AB=2厘米，CG=1厘米，ABFE是一個平行四邊形，求陰影部分的面積．
【解法一】由圖可知：陰影部分包含在平行四邊形ABFE內．平行四邊形的面積容易求出，三角形ABG的面積也很容易求出，這兩個圖形相減，就得出了陰影部分的面積．
平行四邊形的底AB=2厘米，高AD=4厘米，面積為：2X4=8（平方厘米）；
三角形ABG的底AB=2厘米，高BG=（4一1）厘米，面積為：2×（4-1）÷2=3（平方厘米）；
所以…影部分的面積為：8-3=5（平方厘米）．
【解法二】請你再用另一種方法來解決．

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