判斷(下面各題中的兩個(gè)量是否成正比例,是的打√,不是的打×)
(1)人的身高與年齡.
 

(2)長(zhǎng)一定,長(zhǎng)方形的面積與寬.
 

(3)貨車的載重量一定,運(yùn)貨總量與運(yùn)貨次數(shù).
 

(4)同一種蘋果的總價(jià)與數(shù)量.
 

(5)平行四邊形的面積與底.
 

(6)從家到學(xué)校,小明步行的速度與時(shí)間.
 

(7)語(yǔ)文書的本數(shù)與購(gòu)書總金額.
 

(8)

 表中的兩個(gè)量.
 
考點(diǎn):辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量
專題:比和比例
分析:判斷兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,就看這兩種量是否是對(duì)應(yīng)的比值一定,如果是比值一定,就成正比例,如果不是比值一定或比值不一定,就不成正比例,由此逐一進(jìn)行分析判斷即可解答.
解答: 解:(1)通常在生長(zhǎng)期,人的身高是隨著年齡的增長(zhǎng)而增長(zhǎng),但是生長(zhǎng)期過了后,骨膜會(huì)閉合,停止長(zhǎng)高;
即人的身高與年齡的比值是不一定的,
所以人的年齡與身高不成正比例,

(2)因?yàn)殚L(zhǎng)方形的面積=長(zhǎng)×寬,
所以長(zhǎng)方形的面積÷寬=長(zhǎng)(一定),
符合正比例的意義,
所以長(zhǎng)方形的長(zhǎng)一定,面積和寬成正比例;

(3)運(yùn)貨的次數(shù)與運(yùn)貨的總量是兩種相關(guān)聯(lián)的量,運(yùn)貨的總量隨運(yùn)貨的次數(shù)的變化而變化,貨車的載重量一定,
也就是運(yùn)貨的總量與運(yùn)貨的次數(shù)的比值一定,
所以運(yùn)貨的總量與運(yùn)貨的次數(shù)是成正比例.

(4)購(gòu)買蘋果的總價(jià)÷數(shù)量=蘋果的單價(jià)(一定),
是比值一定,所以購(gòu)買蘋果的數(shù)量和總價(jià)成正比例.

(5)平行四邊形的面積÷底=高,
但此題沒有說明高一定,所以不能判斷平行四邊形的面積與底成正比例;

(6)步行的速度×所需的時(shí)間=從家到學(xué)校的路程(一定),是乘積一定,
所以步行的速度和所需的時(shí)間成反比例;

(7)購(gòu)書總金額÷語(yǔ)文書的本數(shù)=語(yǔ)文書的單價(jià)(一定)
是比值一定,符合正比例的意義,
所以語(yǔ)文書的本數(shù)與購(gòu)書總金額成正比例

(8)因?yàn)檎叫蔚拿娣e=邊長(zhǎng)×邊長(zhǎng)
所以正方形的面積÷邊長(zhǎng)=邊長(zhǎng),邊長(zhǎng)是變化的;
所以正方形的面積與邊長(zhǎng)不成正比例;
故答為:×,√,√,√,×,×,√,×.
點(diǎn)評(píng):此題考查了判斷成正、反比例的方法:看兩個(gè)相關(guān)聯(lián)的量的乘積一定還是比值一定,如果乘積一定,則兩種量成反比例;如果比值一定,則兩種量則成正比例.
練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

根據(jù)要求寫小數(shù)
(1)在1.0和1.1之間:
 
,
 
 

(2)在0.36和0.46之間:
 
,
 
 

(3)在0.361和0.368之間:
 
,
 
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

先讀一讀,再在括號(hào)里寫出橫線上的數(shù).
1千瓦時(shí)的電可以煉鋼 一點(diǎn)六一
 
千克,1千瓦時(shí)的電可生產(chǎn)化肥零點(diǎn)七二
 
千克,1千瓦時(shí)的電可采掘煤零點(diǎn)一零五
 
噸,l千瓦時(shí)的電可供電車行駛零點(diǎn)八五
 
千米,1千瓦時(shí)的電可供機(jī)器織布十一點(diǎn)一
 
米,1千瓦時(shí)的電大約可供40瓦的電燈泡使用一天一夜.電的用處大,我們應(yīng)該節(jié)約用電.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

在括號(hào)里填上>、<或=
967
 
1000 
20cm
 
2m 
3個(gè)千
 
1個(gè)萬 
1002
 
1020 
4mm
 
1m
50個(gè)十
 
5個(gè)百
4658
 
4568
2千米
 
800米
3000+50
 
500+30.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(1)用統(tǒng)計(jì)表表示的數(shù)量,還可以用
 
來表示.常用的統(tǒng)計(jì)圖有
 
統(tǒng)計(jì)圖、
 
統(tǒng)計(jì)圖和
 
統(tǒng)計(jì)圖三種.
(2)條形統(tǒng)計(jì)圖容易看出各種
 
 

(3)折線統(tǒng)計(jì)圖不但可以看出
 
 
,而且能夠清楚地表示
 

(4)扇形統(tǒng)計(jì)圖可以清楚地表示出
 
之間的關(guān)系.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

125噸增加
1
5
噸后是
 
噸,25噸減少
1
5
后是
 
噸.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

完成如表.
名稱 測(cè)量結(jié)果 用米作單位
課桌面 長(zhǎng) 60厘米
 
40厘米
 
教室窗戶 長(zhǎng) 2米10厘米
 
1米70厘米
 
名稱 測(cè)量結(jié)果 用千克作單位
1袋食鹽 500克
 
2個(gè)蘋果 380克
 
1個(gè)雞蛋 48克
 
1袋糖 1千克80克
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

小數(shù)部分最小的計(jì)數(shù)單位是(  )
A、0.1B、0.01
C、0.001D、無

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同步練習(xí)冊(cè)答案