8個(gè)桃子換4個(gè)蘋(píng)果,1個(gè)梨換3個(gè)蘋(píng)果,一個(gè)梨換
 
個(gè)桃子.
考點(diǎn):簡(jiǎn)單的等量代換問(wèn)題
專(zhuān)題:消元問(wèn)題
分析:8個(gè)桃子換4個(gè)蘋(píng)果,就是一個(gè)蘋(píng)果可以換8÷4=2個(gè)桃,據(jù)此求出一個(gè)梨相當(dāng)于幾個(gè)桃子.
解答: 解:8÷4×3
=2×3
=6(個(gè))
答:一個(gè)梨換6個(gè)桃子.
故答案為:6.
點(diǎn)評(píng):本題的重點(diǎn)是求出一個(gè)蘋(píng)果相當(dāng)于幾個(gè)桃子,進(jìn)而求出一個(gè)梨相當(dāng)于幾個(gè)桃子.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在下面的等式中,“迎”代表的是一個(gè)五位數(shù),“新”和“年”分別代表的是兩個(gè)不同的四位數(shù).
1
+
1
+
1
=
1
2008
,那么,“迎“所代表的五位數(shù)是
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

用6根火柴棒搭出8個(gè)三角形.(畫(huà)圖表示)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

把印在卡紙上的數(shù)碼倒過(guò)來(lái)看,顯然數(shù)碼0,1,8不變;6與9互換,而其余數(shù)碼都沒(méi)有意義.
某工廠制作了從001到999的號(hào)碼牌,由于制作的號(hào)碼牌上下一樣,所以有些號(hào)碼牌拿倒了就會(huì)發(fā)生混亂(例如068倒過(guò)來(lái)看是890);有些號(hào)碼牌倒看仍保持不變(例如808,倒看仍是808);有些號(hào)碼牌倒看就沒(méi)有意義.
試問(wèn):這個(gè)工廠制作的999個(gè)號(hào)碼牌中,
(1)有多少個(gè)號(hào)碼牌倒看仍保持不變?
(2)有多少個(gè)號(hào)碼牌倒看會(huì)發(fā)生混亂?
(只需算出符合題意的號(hào)碼牌的個(gè)數(shù),不必將號(hào)碼牌一一列舉出來(lái).)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某國(guó)政黨輪替后,新任總統(tǒng)宣稱(chēng):“雖然我在位的第一年經(jīng)濟(jì)衰退了10%,但第二年經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)了6%,第三年經(jīng)濟(jì)又成長(zhǎng)了10%.我執(zhí)政三年來(lái)經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)率也不輸給舊政府的每年經(jīng)濟(jì)成長(zhǎng)率2%.“請(qǐng)問(wèn)三年的經(jīng)濟(jì)總成長(zhǎng)率,新政黨與舊政黨相差百分之多少?(計(jì)算至小數(shù)點(diǎn)后4位)

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

學(xué)校組織三、四、五年級(jí)共315名小朋友參加春游,為了能區(qū)分每個(gè)年級(jí)的同學(xué),要求三年級(jí)的小朋友戴白帽子,四年級(jí)的小朋友戴紅帽子,五年級(jí)的小朋友戴黃帽子.白帽子的單價(jià)是1.5元,紅帽子的單價(jià)是2.0元,黃帽子的單價(jià)是3.0元,如果買(mǎi)三種顏色的帽子所用的錢(qián)是一樣的,那么,參加春游的三年級(jí)小朋友有
 
人.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算1997+1-2-3+4+5-6-7+8+9-10-11+12+13-14-15+…+1993-1994-1995+1996=
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

王芳大學(xué)畢業(yè)找工作,她找了兩家公司,都要求簽工作五年的合同,年薪開(kāi)始都是一萬(wàn)元,但兩個(gè)公司加薪的方式不同,甲公司承諾每年加薪1000元,乙公司答應(yīng)每半年加薪300元,以五年計(jì)算,王芳應(yīng)聘
 
公司工作收入更高.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

某糧庫(kù)上午運(yùn)走全部存糧的
1
3
又2000袋,下午又運(yùn)進(jìn)糧食6000袋,這時(shí)糧庫(kù)中的存糧比原來(lái)少
1
6
.若原來(lái)糧庫(kù)的存糧是n袋,那么n等于(  )
A、(2000+6000)÷(1-
1
3
-
1
6
B、(2000+6000)÷(
1
3
-
1
6
C、(6000-2000)÷(
1
3
-
1
6
D、(6000-2000)÷(1-
1
3
-
1
6

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同步練習(xí)冊(cè)答案