分析 天平是用來(lái)稱量物體質(zhì)量的工具,此題并不是稱量物體的質(zhì)量,而是使用天平來(lái)比較物體質(zhì)量的大小,所以,在調(diào)好的天平兩盤中分別放上物體,當(dāng)哪邊的托盤上升,則說(shuō)明這邊托盤中的物體質(zhì)量偏。
解答 解:15(5,5,5),其中任意兩組放在天平上稱,可找出有次品的一組,
再把5分成(2,2,1),然后再把兩個(gè)一組的放在天平上稱,如平衡,則1個(gè)1組的是次品,需要2次.
如不平衡,可再把2分成(1,1),再放在天平上稱,可找出次品,則需要3次.
所以至少3次保證可能找出這瓶鹽水.
答:至少3次保證可能找出這瓶鹽水.
故答案為:3.
點(diǎn)評(píng) 該題考查了利用天平判斷物體質(zhì)量的技能,需要學(xué)生開動(dòng)腦筋,借助一定的數(shù)學(xué)思維方式進(jìn)行解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
$\frac{1}{3}+\frac{1}{3}$= | 1-$\frac{3}{7}$= | $\frac{7}{12}-\frac{5}{12}$= | 2.6÷0.2= |
15-0.3×0= | 7×1.6+7×8.4= | 0.99+1.2= | 4.32+2.7= |
1+$\frac{1}{4}$= | 8000÷90≈ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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