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考點(diǎn)：小數(shù)大小的比較
專題：小數(shù)的認(rèn)識(shí)
分析：小數(shù)大小的比較方法，先比較小數(shù)的整數(shù)部分，整數(shù)部分大的這個(gè)小數(shù)就大，如果整數(shù)部分相同，就比較十分位，十分位大的這個(gè)小數(shù)就大，如果十分位相同，就比較百分位，百分位大的這個(gè)小數(shù)就大，如果百分位相同，就比較千分位…據(jù)此可解答．
解答： 解：解答如下：
點(diǎn)評(píng)：本題考查了小數(shù)大小的比較方法，小數(shù)大小的比較應(yīng)從高位到低位依次進(jìn)行比較，先比較整數(shù)部分，再比較小數(shù)部分．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

用豎式計(jì)算并驗(yàn)算．
1-0.56= 1.25+3.7= 6.45-3.29=
7.28+32.9= 20-13.56= 6.75+9.28=

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

1千克蘋果的價(jià)錢相當(dāng)于2千克橘子的價(jià)錢．媽媽買了2千克蘋果和3千克橘子，共付14元．蘋果和橘子的單價(jià)各是多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

盼盼一家周末去農(nóng)莊吃飯，他們的消費(fèi)賬單如下．爸爸帶了70元，夠嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

讀讀寫寫．

讀作：
 

表示
 
元
 
角
 
分

讀作：
 

表示
 
元
 
角
 
分

讀作：
 

表示
 
元
 
角
 
分．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

估一估，說(shuō)一說(shuō)，大約有多少個(gè)字？（約40  400  4000）
                                      桂花雨（節(jié)選）
    故鄉(xiāng)靠海，八月是臺(tái)風(fēng)季節(jié)．桂花一開，母親就開始擔(dān)心了：“可別來(lái)臺(tái)風(fēng)啊！”母親每天都要在前后院子走一回，嘴里念著：“只要不來(lái)臺(tái)風(fēng)，我就可以收幾大籮（luó）．送一籮給胡家老爺爺，送一籮給毛家老婆婆，他們兩家糕餅做得多．”
    桂花盛開的時(shí)候，不說(shuō)香飄十里，至少前后十幾家鄰居，沒(méi)有不浸在桂花香里的．桂花成熟時(shí)，就應(yīng)當(dāng)“搖”．搖下來(lái)的桂花，朵朵完整、新鮮．如果讓它開過(guò)，落在泥土里，尤其是被風(fēng)雨吹落，比搖下來(lái)的香味就差多了．
    搖花對(duì)我來(lái)說(shuō)是件大事．所以，我總是纏著母親問(wèn)：“媽媽，怎么還不搖桂花呢？”母親說(shuō)：“還早呢，花開的時(shí)間太短，搖不下來(lái)的．”可是母親一看天上布滿陰云，就知道要來(lái)臺(tái)風(fēng)了，趕緊叫大家提前搖桂花．這下，我可樂(lè)了，幫大人抱著桂花樹，使勁地?fù)u．搖呀搖，桂花紛紛落下來(lái)，我們滿頭滿身都是桂花．我喊著：“�。≌嫦裣掠�，好香的雨��！”
    桂花搖落以后，挑去小枝小葉，曬上幾天太陽(yáng)，收在鐵盒子里，可以加在茶葉里泡茶，過(guò)年時(shí)還可以做糕餅．全年，整個(gè)村子都浸在桂花的香氣里．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

一個(gè)底面長(zhǎng)12厘米，寬10厘米的長(zhǎng)方體魚缸中，放入15條小金魚，水面上升了1厘米，平均每條金魚的體積是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

小馬虎在計(jì)算7.7除以一個(gè)小數(shù)時(shí)，由于將除數(shù)的小數(shù)點(diǎn)向右移動(dòng)了一位，結(jié)果為2.2．這道題的除數(shù)原來(lái)是多少？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

計(jì)算，并觀察下面的算式，你發(fā)現(xiàn)了什么？
2
15
×
9
16
=
7
12
×
3
14
=
8
17
×
51
56
=
2
15
×
21
16
=
7
12
×
15
14
=
8
17
×
51
24
=

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同步練習(xí)冊(cè)答案