從不同的方向觀察下面的物體，并把觀察的圖形畫出來．
 從上面看到的：
從前面看到的：
從左側(cè)面看到的：
從右側(cè)面看到的：
分析：從不同方向觀察物體，所看到的圖形不同，如下圖所示：
解答：解：
點評：此題考查了從不同方向觀察物體和幾何體，鍛煉了學生的空間想象力和抽象思維能力．
練習冊系列答案
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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：013

桌子上放著一個茶壺，四位同學從各自不同的方向進行觀察，請指出下面四幅圖分別是哪位同學看到的

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科目：小學數(shù)學 來源：數(shù)學教研室 題型：013

桌子上放著一個茶壺，四位同學從各自不同的方向進行觀察，請指出下面四幅圖分別是哪位同學看到的，并把他(她)和看到的圖形連起來．是

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：解答題

從不同的方向觀察下面的物體，并把觀察的圖形畫出來．
 從上面看到的：
從前面看到的：
從左側(cè)面看到的：
從右側(cè)面看到的：

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科目：小學數(shù)學 來源：陜西省小考真題 題型：單選題

下面的立體圖形從不同的方向觀察不可能看到的是
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A.
B.
C.

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