數(shù)一數(shù),填一填

有
個

有
個

有
個

有
個

考點:組合圖形的計數(shù)
專題:幾何的計算與計數(shù)專題
分析:運用正方體、長方體、球體、圓柱體的特征進行解答即可.
解答:
解:觀察圖形可知:有 2個

有 3個

有 4個

有 6個

.
故答案為:2;3;4;6.
點評:本題考查了正方體、長方體、球體、圓柱體意義及特征,注意數(shù)清物體的個數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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(2)什么東西只有打破了才能吃?
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在橫線上填上“+”“-”“×”“÷”. 7 6=40 2 |
6 6=20 8 |
6 4=2 5 |
12 4<5 5 |
4 3=7 1 |
24 6>5 5 |
9 8=1 1 |
19 19<19 19 |
27 3=9 1. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
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有趣的活動課.

你能提出哪些數(shù)學(xué)問題?并試著解答.
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算一算.

□+□=□(個)

□+□=□(朵)

□+□=□(只)
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué)
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