Loading [MathJax]/jax/output/CommonHTML/jax.js
11．先把圖形A向右平移10格得到圖形B，再把圖形A繞O點旋轉(zhuǎn)90度得到圖形C．

分析 根據(jù)平移的特征，把圖A的各頂點分別向右平移10格，依次連結(jié)即可得到向右平移10格后的圖形B；根據(jù)旋轉(zhuǎn)的特征，圖A繞點O順時針旋轉(zhuǎn)90°，點O的位置不動，其余各部分均繞此點按相同方向旋轉(zhuǎn)相同的度數(shù)即可畫出旋轉(zhuǎn)后的圖形C．

解答 解：先把圖形A向右平移10格得到圖形B，再把圖形A繞O點旋轉(zhuǎn)90度得到圖形C（下圖）：

點評 圖形平移注意三要素：即原位置、平移方向、平移距離．圖形旋轉(zhuǎn)注意四要素：即原位置、旋轉(zhuǎn)中心、旋轉(zhuǎn)方向、旋轉(zhuǎn)角．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

17．一個三位數(shù)5□□能同時被2、3、5整除，這個三位數(shù)最大是990．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

2．用豎式計算
985÷7=
57×63=
6030÷3=
82×60=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

19．學(xué)校中、小學(xué)部兩個食堂工作人員共186人，在開展“相互學(xué)習(xí)，相互探討”的活動中，兩個食堂協(xié)調(diào)決定用中學(xué)部人數(shù)的27與小學(xué)部人數(shù)29的對調(diào)深入學(xué)習(xí)，對調(diào)后發(fā)現(xiàn)此時兩個食堂現(xiàn)有人數(shù)相等，兩個食堂原來各有工作人員多少人？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

6．直接寫出得數(shù)
568+99=4.2-1.8=1÷0.01=
3-78=34÷35=13-14=
3.9+123+6.1=0×35×14=3.65×2.5×4=

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

16．直接寫得數(shù)．
4.8÷0.12=8.1×29=511×3.3=40×25%=0.65÷13=
0.12÷20%=1÷0.125=48×（14-16）=75×10%=7.99÷0.49≈

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

3．求這個長方體盒子的容積（重疊部分不計，單位：分米）

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

20．已知有圖∠A是∠B的23，∠C是∠A的12那么∠C是30°．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

1．1、3、2、6、4、12、8、24、16．

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案