組數(shù)游戲．

（1）寫兩個(gè)一個(gè)0也不讀出來的八位數(shù)．
（2）寫兩個(gè)只讀一個(gè)0的八位數(shù)．
分析：根據(jù)整數(shù)中“零”的讀法，每一級(jí)末尾的0都不讀出來，其余數(shù)位連續(xù)幾個(gè)0都只讀一個(gè)零．要想一個(gè)“零”也不讀，就要把所有的0都寫在每級(jí)的末尾；要想只讀一個(gè)“零”，就要有一個(gè)0或連續(xù)幾個(gè)0不能寫在每級(jí)的末尾．
解答：解：（1）兩個(gè)一個(gè)0也不讀出來的八位數(shù)是：88880000、80008880；
（2）兩個(gè)只讀一個(gè)0的八位數(shù)是：88800008、80088800．
點(diǎn)評(píng)：本題是考查整數(shù)的讀法，分級(jí)讀或借助數(shù)位順序表讀能較好的避免讀錯(cuò)0的情況．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

組數(shù)游戲．

選出數(shù)字組成新數(shù)，分別滿足以下條件．
（1）組成一個(gè)三位數(shù)并且是2的倍數(shù)：
490、498、894、948
490、498、894、948
．（寫出四個(gè)即可）
（2）組成一個(gè)三位數(shù)并且是3的倍數(shù)：
840、408、498、984
840、408、498、984
．（寫出四個(gè)即可）
（3）組成一個(gè)兩位數(shù)同時(shí)是2和3的倍數(shù)：
84、90
84、90
．（兩個(gè)即可）
（4）組成一個(gè)兩位數(shù)同時(shí)是3和5的倍數(shù)：
90
90
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：071

對(duì)策問題

　　在數(shù)學(xué)競賽中，有一類很有趣味的智辦游戲題，涉及到的課本知識(shí)并不多，但是技巧性比較強(qiáng)。在智力游戲中，對(duì)立者總是竭盡全力爭取最大的勝利，不希望自己失敗，因此對(duì)立者都認(rèn)真選擇對(duì)付對(duì)方的方法。用數(shù)學(xué)的觀點(diǎn)和方法來研究取勝的策略叫做對(duì)策問題。

　　提問　黑板上寫著一排連續(xù)的自然數(shù)，從1至81。甲乙兩人輪流劃掉任意連續(xù)的3個(gè)數(shù)。如果在甲劃過之后乙再也劃不成了，甲就取勝了，甲有必勝的策略嗎?

　　解　若甲先劃，只要把中間3個(gè)數(shù)，即40，41，42劃掉，這樣就把這排數(shù)分成了個(gè)數(shù)相等的兩組，這以后，只要乙在某一組里有數(shù)可劃，甲在另一組里相對(duì)稱的位置上就總有數(shù)可劃。因此甲爭取先劃，就有必勝的把握。

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

組數(shù)游戲．

選出數(shù)字組成新數(shù)，分別滿足以下條件．
（1）組成一個(gè)三位數(shù)并且是2的倍數(shù)：______．（寫出四個(gè)即可）
（2）組成一個(gè)三位數(shù)并且是3的倍數(shù)：______．（寫出四個(gè)即可）
（3）組成一個(gè)兩位數(shù)同時(shí)是2和3的倍數(shù)：______．（兩個(gè)即可）
（4）組成一個(gè)兩位數(shù)同時(shí)是3和5的倍數(shù)：______．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源：陜西省同步題 題型：解答題

請(qǐng)你把自己班的同學(xué)分組做游戲，按照你的游戲規(guī)則進(jìn)行分組。
（1）將分組后的信息填入下表。
組數(shù)/組                                  
每組人數(shù)/人
（2）表中有哪兩種量？它們是不是相關(guān)聯(lián)的量？ 
（3）寫出這兩種量中相對(duì)應(yīng)的兩個(gè)數(shù)的積，并比較積的大小。
（4）說明這個(gè)積所表示的意義。

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