如圖∠1比∠2�。�
錯(cuò)誤
分析：角的大小是指兩邊張開的大小，與兩條邊的張開程度有關(guān)，∠1和∠2也就是把邊變長(zhǎng)了，而兩邊張開的大小沒變，即角的度數(shù)沒變．
解答：由分析可知：∠1比∠2小，說(shuō)法錯(cuò)誤；
故答案為：×．
點(diǎn)評(píng)：此題主要考查角的大小只與角兩邊張開的大小，與兩條邊的張開程度有關(guān)，與邊的長(zhǎng)度無(wú)關(guān)．
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖所示，小明從家走到學(xué)校用了13分鐘．
（1）他從家走到學(xué)校的速度是多少？
（2）他用同樣的速度從學(xué)校走到少年宮，比從家走到學(xué)校要多用幾分鐘？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

課本中，把長(zhǎng)與寬之比為
2
的矩形紙片稱為標(biāo)準(zhǔn)紙．請(qǐng)思考解決下列問(wèn)題：
（1）將一張標(biāo)準(zhǔn)紙ABCD（AB＜BC）對(duì)開，如圖1所示，所得的矩形紙片ABEF是標(biāo)準(zhǔn)紙．請(qǐng)給予證明．
（2）在一次綜合實(shí)踐課上，小明嘗試著將矩形紙片ABCD（AB＜BC）進(jìn)行如下操作：
第一步：沿過(guò)A點(diǎn)的直線折疊，使B點(diǎn)落在AD邊上點(diǎn)F處，折痕為AE（如圖2甲）；
第二步：沿過(guò)D點(diǎn)的直線折疊，使C點(diǎn)落在AD邊上點(diǎn)N處，折痕為DG（如圖2乙），此時(shí)E點(diǎn)恰好落在AE邊上的點(diǎn)M處；
第三步：沿直線DM折疊（如圖2丙），此時(shí)點(diǎn)G恰好與N點(diǎn)重合．
請(qǐng)你探究：矩形紙片ABCD是否是一張標(biāo)準(zhǔn)紙？請(qǐng)說(shuō)明理由．
（3）不難發(fā)現(xiàn)：將一張標(biāo)準(zhǔn)紙按如圖3一次又一次對(duì)開后，所得的矩形紙片都是標(biāo)準(zhǔn)紙．現(xiàn)有一張標(biāo)準(zhǔn)紙ABCD，AB=1，BC=
2
，問(wèn)第5次對(duì)開后所得標(biāo)準(zhǔn)紙的周長(zhǎng)是多少？探索直接寫出第2012次對(duì)開后所得標(biāo)準(zhǔn)紙的周長(zhǎng)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

如圖，若每個(gè)小方格表示1平方厘米．請(qǐng)你沿方格線畫出一個(gè)周長(zhǎng)是30厘米，長(zhǎng)和寬的比為3：2的長(zhǎng)方形．（請(qǐng)標(biāo)出長(zhǎng)和寬的數(shù)據(jù)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

精英家教網(wǎng)如圖∠1比∠2�。�
 
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