Question

小軍坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小紅坐在第2列第5行，用（ 2，5）來表示，用（5，2）表示的同學坐在第

 

列第

 

 行．

Answer 1

考點：數對與位置

專題：圖形與位置

分析：根據小軍、小紅坐的位置及用數對表示即可確定數對中第一個數字表示列，第二個數字表示行，由此根據同學坐的位置的數對即可確定列數、行數．

解答： 解：小軍坐在教室的第4列第3行，用（4，3）表示，小紅坐在第2列第5行，用（ 2，5）來表示，用（5，2）表示的同學坐在第5列第2 行．
故答案為：5，2．

點評：關鍵根據前兩名同學坐的列、行及數對確定數對中每個數字所代表的意義．