12．10枚1元的硬幣疊在一起的高度大約是2厘米．照這樣計(jì)算，1億枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是（　�。�
A．200000千米B．2000000米C．2000000厘米D．20萬(wàn)米

分析 根據(jù)題意，先求出100000000里面有幾個(gè)10，高度就有幾個(gè)2厘米，因此，列式為100000000÷10×2，求出結(jié)果，再換算成米數(shù)即可．

解答 解：100000000÷10×2
=10000000×2
=20000000（厘米）
=20（萬(wàn)米）
答：1億枚1元的硬幣疊放在一起的高度大約是20萬(wàn)米．
故選：D．

點(diǎn)評(píng) 此題也可先求出一枚硬幣的高度，再求100000000枚硬幣疊在一起的高度，列式為2÷10×100000000．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

2．這是淘氣的自我介紹，請(qǐng)?jiān)跈M線(xiàn)填上合適的單位．
我身高約120厘米，體重約30千克；我的大拇指的指甲面積約1平方厘米，手掌面積約1平方分米；我的書(shū)桌高約8分米，書(shū)桌面的大小約40平方分米，書(shū)房面積約20平方米；我每天完成數(shù)學(xué)作業(yè)約30分；我家樓房高約20米，小區(qū)電梯限重1噸．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

3．用一個(gè)高12厘米的圓錐體容器盛滿(mǎn)水，倒入和它等底等高的圓柱體容器中，水的高是（　�。├迕祝�
A．4B．36C．12

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

20．圖形操作題
（1）用數(shù)對(duì)表示圖中A、B、C的位置：A（1，4）、B（3，4）、C（1，6）．
（2）把三角形ABC繞B點(diǎn)逆時(shí)針旋轉(zhuǎn)90°，畫(huà)出旋轉(zhuǎn)后的圖形．
（3）以虛線(xiàn)為對(duì)稱(chēng)軸畫(huà)出三角形ABC的對(duì)稱(chēng)圖形DEF．
（4）把三角形DEF向下平移2格，畫(huà)出平移后的圖形．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

7．如圖，“象”所處的位置是（5，3），其中“馬”的位置如圖所示．“馬”走的規(guī)則是沿著“日”字形的對(duì)角線(xiàn)走，寫(xiě)出“馬”下一步可以到達(dá)的所有位置：（7，5）、（9，5）、（7，1）、（9，1）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

17．下面選項(xiàng)中，正確的是（　�。�
A．69÷（3+23）=69÷3+69÷23
B．一個(gè)銳角三角形的三個(gè)內(nèi)角分別是56°，70°，64°
C．等腰三角形是特殊的等邊三角形
D．等腰梯形的四個(gè)角中，一定有兩個(gè)銳角和兩個(gè)鈍角

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

4．在下面的橫線(xiàn)里填上“＞”“＜”或“=”．
6.5÷1.02＜6.5           
0.98×1.5＞0.98         
2.3÷0.98＞2.3．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

1．某公司有員工700人，元旦舉行活動(dòng)；A、B、C分別表示參加各種活動(dòng)的人數(shù)的百分比，規(guī)定每人只參加一項(xiàng)且每人均參加，則不下圍棋的人共有多少人？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：選擇題

2．體育課上同學(xué)們站成一排，老師讓他們按1、2、3、4、5循環(huán)報(bào)數(shù)，最后一個(gè)報(bào)的數(shù)是2，這一排的人數(shù)可能是（　�。�
A．30人B．31人C．32人D．33人

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同步練習(xí)冊(cè)答案