10．學(xué)校組織五年級(jí)的同學(xué)參加植樹(shù)活動(dòng)．已經(jīng)來(lái)了48人，至少還要來(lái)幾個(gè)人，才能正好分成5人一組？

分析 5人一組，所以要使正好分完，那么總?cè)藬?shù)必須是5的倍數(shù)，找出大于48的5的倍數(shù)，然后再減去48即可．

解答 解：總?cè)藬?shù)是5的倍數(shù)；
10×5=50（人）
50-48=2（人）
答：至少還要來(lái)2個(gè)人，才能正好分成5人一組．

點(diǎn)評(píng) 本題根據(jù)5的倍數(shù)的特點(diǎn)，找出最少的總?cè)藬?shù)，然后再進(jìn)一步求解．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

20．4+m=4m．×（判斷對(duì)錯(cuò)）

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1．一杯子裝水的高度與水的體積的關(guān)系如下表，將圖補(bǔ)充完整，并回答問(wèn)題．
水的高度/cm 1 2 3 4 5
 水的體積/cm3 2550 75 100 125
（1）說(shuō)一說(shuō)哪個(gè)量沒(méi)有變．
（2）水的體積與高度有什么關(guān)系？
（3）連接各點(diǎn)，你發(fā)現(xiàn)了什么？
（4）如果杯中水的高度是8cm．那么水的體積是多少？如果杯中水的體積是250cm3那么杯中水有多高？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．求未知數(shù)x
10：x=$\frac{9}{2}$：$\frac{4}{5}$
0.38：x=4.75÷1.875                  
$\frac{x}{2}$-$\frac{x}{3}$=1.2．

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5．一根鐵絲分為兩段，第一段比第二段長(zhǎng)25%，第二段比第一段短24m，這根鐵絲長(zhǎng)多少m？

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15．下面的三角形怎樣分割，才一定能拼成一個(gè)長(zhǎng)方形？

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2．弟弟對(duì)姐姐說(shuō)：我們倆共有360元．
姐姐對(duì)弟弟說(shuō)：我給你40元后，我的錢正好是你的3倍．
姐姐和弟弟原來(lái)各有多少元？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．小元的爸爸的QQ號(hào)是一個(gè)七位數(shù)：第一個(gè)數(shù)字是10以內(nèi)最大的偶數(shù)；第二個(gè)數(shù)字既不是質(zhì)數(shù)，也不是合數(shù)；第三個(gè)數(shù)字既有因數(shù)3，又是6的倍數(shù)；第四個(gè)數(shù)字是最小的合數(shù)；第五個(gè)數(shù)字是最小的質(zhì)數(shù)；第六個(gè)數(shù)字既是質(zhì)數(shù)，又是偶數(shù)；第七個(gè)數(shù)字既是合數(shù)，又是奇數(shù)．請(qǐng)把小元的爸爸的QQ號(hào)寫出來(lái)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

19．合理靈活地計(jì)算下面各題．
7.8×$\frac{1}{5}$+2.2×20%
$\frac{2006}{2007}$×2008
48×（$\frac{1}{4}$+$\frac{1}{6}$-$\frac{1}{3}$）
73÷0.8÷12.5．

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同步練習(xí)冊(cè)答案