分析 在分?jǐn)?shù)中,分子大于或等于分母的分?jǐn)?shù)為假分?jǐn)?shù),分子小于分母的分?jǐn)?shù)為真分?jǐn)?shù).分子與分母只有公因數(shù)1的分?jǐn)?shù)為最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù).
根據(jù)以上定義進(jìn)行確定即可.
解答 解:根據(jù)真分?jǐn)?shù)及最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義可知,
分母是8的最簡(jiǎn)真分?jǐn)?shù)有:$\frac{1}{8}$、$\frac{3}{8}$、$\frac{5}{8}$、$\frac{7}{8}$
根據(jù)假分?jǐn)?shù)的意義可知,
分子是5的假分?jǐn)?shù)有:$\frac{5}{1}$、$\frac{5}{2}$、$\frac{5}{3}$、$\frac{5}{4}$、$\frac{5}{5}$
故答案為:
$\frac{1}{8}$、$\frac{3}{8}$、$\frac{5}{8}$、$\frac{7}{8}$; $\frac{5}{1}$、$\frac{5}{2}$、$\frac{5}{3}$、$\frac{5}{4}$、$\frac{5}{5}$;
點(diǎn)評(píng) 本題主要考查了學(xué)生對(duì)真分?jǐn)?shù)、假分?jǐn)?shù)及最簡(jiǎn)分?jǐn)?shù)的意義的理解與應(yīng)用.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
0.53×1000= | 360÷90= | 1.72+0.8= | 25×13×4= |
1-0.81= | 5÷100= | 25+75÷25= | 15×3÷15×3= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:填空題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
3.7+6.01= | 9-2$\frac{2}{3}$= | 9÷$\frac{27}{29}$= | $\frac{2}{7}$×14= |
$\frac{8}{3}$÷4= | $\frac{8}{9}$×$\frac{9}{20}$= | $\frac{5}{14}$÷$\frac{1}{17}$= | 1.25×4÷1.25×$\frac{1}{4}$= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | $\frac{3}{3}$ | B. | $\frac{3}{9}$ | C. | $\frac{1}{6}$ |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
25×42= | 408÷6= | 2.3+7.27= |
50-23.6= | 32×11= | ★963÷6= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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