已知25×16=400,那么25×32=
800
800
,25×64=
1600
1600
分析:根據一個因數(shù)不變,另一個因數(shù)擴大幾倍(0除外),積也會隨之擴大相同的倍數(shù),據此即可解答問題.
解答:解:一個因數(shù)25不變,另一個因數(shù)16擴大2倍變成32,則積就擴大2倍,
所以25×32=800;

一個因數(shù)25不變,另一個因數(shù)16擴大4倍變成64,則積也擴大4倍,
所以25×64=1600.
故答案為:800;1600.
點評:此題主要考查的是積的變化規(guī)律的靈活應用.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

材料一:世界是由各種各樣的元素構成的.碳是其中的一種.然而,由于人類過度消耗了地球資源,大量的碳化合物(主要為二氧化碳CO)被排放到大氣層中,造成了地球的溫室效應,一年四季的天氣開始變得反復無常,海平面開始升高,這些都在危害著我們的生存環(huán)境.已知碳的原子量為12,氧的原子量為16,每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子組成.那么,二氧化碳中含有碳的百分率是
27.27%
27.27%
.(百分號前保留兩位小數(shù))
材料二:從日常生活的點滴做起,做一名“低碳生活”的踐行者,改變固有的生活習慣,是延緩全球氣候變暖的迫切需要.一個人每天的二氧化碳排放量可以算得非常精確.例如,8月27日李明開車25.6千米(4.72千克),乘電梯24層(5.232千克),用電腦10小時(0.18千克),食三餐(1.44千克),洗熱水澡15分鐘(0.42千克),用洗衣機40分鐘(0.117千克),開電風扇10小時(0.25千克).(括號中的數(shù)量為二氧化碳排放量)
小明這一天的二氧化碳排放總量為
12.359
12.359
千克.

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:

一輛客車和一輛貨車分別從甲、乙兩地同時出發(fā),相向而行,4小時后,客車距乙地還有全程的
16
,貨車超過中點40千米,已知客車比貨車每小時多行25千米,甲乙兩地的路程是多少?

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科目:小學數(shù)學 來源: 題型:填空題

材料一:世界是由各種各樣的元素構成的.碳是其中的一種.然而,由于人類過度消耗了地球資源,大量的碳化合物(主要為二氧化碳CO)被排放到大氣層中,造成了地球的溫室效應,一年四季的天氣開始變得反復無常,海平面開始升高,這些都在危害著我們的生存環(huán)境.已知碳的原子量為12,氧的原子量為16,每個二氧化碳分子由一個碳原子和兩個氧原子組成.那么,二氧化碳中含有碳的百分率是________.(百分號前保留兩位小數(shù))
材料二:從日常生活的點滴做起,做一名“低碳生活”的踐行者,改變固有的生活習慣,是延緩全球氣候變暖的迫切需要.一個人每天的二氧化碳排放量可以算得非常精確.例如,8月27日李明開車25.6千米(4.72千克),乘電梯24層(5.232千克),用電腦10小時(0.18千克),食三餐(1.44千克),洗熱水澡15分鐘(0.42千克),用洗衣機40分鐘(0.117千克),開電風扇10小時(0.25千克).(括號中的數(shù)量為二氧化碳排放量)
小明這一天的二氧化碳排放總量為________千克.

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