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4．217至少增加2才是3的倍數，至少增加3才是5的倍數．

分析 3的倍數特征：各位數之和能被3整除；5的倍數特征：個位數是0或5．據此解答即可．

解答 解：因為2+1+7=10，10再加2就能被3整除，所以217至少增加2才是3的倍數；
因為5的倍數特征：個位數是0或5，217+3=220，所以217至少增加3才是5的倍數．
故答案為：2，3．

點評 解答本題的關鍵是，準確把握3、5的倍數特征．

練習冊系列答案
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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

14．一輛灑水車的寬度是6米，如果每分鐘行駛200米，持續(xù)行駛8分鐘后，能給多大的地面灑上水？

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

15．列式計算
（1）甲數是100，乙數比甲數多$\frac{1}{5}$，乙數是多少？
（2）12的$\frac{5}{6}$減去4的差，再除以$\frac{3}{8}$，商是多少？

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科目：小學數學 來源： 題型：選擇題

12．學校舉辦聯(lián)歡會，從14：30開始，聯(lián)歡會進行了150 分鐘，聯(lián)歡會結束時是（　�。�
A．5：00B．5：30C．下午5時D．17：30

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

19．下面是三年級各班人數統(tǒng)計表．
班級三（1）班三（2）班三（3）班三（4）班
男生人數23262522
女生人數21202022
（1）三（2）班的男生人數最多；三（4）班的女生人數最多．
（2）三（4）班男生和女生人數同樣多；三（2）班和三（3）班女生人數同樣多．
（3）請你根據上面的統(tǒng)計表，提出一個數學問題并列式解答．

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科目：小學數學 來源： 題型：解答題

9．在橫線里填上“＜”“＞”或“=”
$\frac{5}{17}$＜$\frac{9}{17}$        
$\frac{3}{5}$=$\frac{18}{30}$           
$\frac{1}{2}$＞$\frac{1}{4}$．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

16．能簡算的要簡算．
3.73+$\frac{4}{19}$+6.27+$\frac{15}{19}$
$\frac{7}{9}$-（$\frac{1}{3}$+$\frac{4}{9}$）
$\frac{3}{4}$+$\frac{19}{21}$+$\frac{2}{21}$+$\frac{1}{4}$
4-$\frac{17}{18}$-$\frac{1}{18}$．

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科目：小學數學 來源： 題型：計算題

13．計算下面各題，能簡算的要簡算，并寫出簡算過程．
379+54+621125×3235.25-7.38+0.75-28.62
125×23-23×25140×5+369-6940-（15.3-4.8+5.2）

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科目：小學數學 來源： 題型：填空題

14．在-5，6，+8，9，0，-2.1，-12中，負數有3個，如果上車2人記作+2，那么-3表示什么意思下車3人．

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