小明打了幾分鐘電話？
分析：先理解繳費(fèi)的辦法：①3分鐘以內(nèi)（含3分鐘），共收費(fèi)0.8元；
②超過(guò)3分鐘分兩部分：其中3分鐘共收費(fèi)0.8元，去掉3分鐘的部分每分鐘0.3元，小明打電話計(jì)費(fèi)2.9元，說(shuō)明屬于第二種繳費(fèi)方式，由此解決問(wèn)題．
解答：解；（2.9-0.8）÷0.3+3，
=2.1÷0.3+3，
=7+3，
=10（分鐘）；
答：小明打了10分鐘電話．
點(diǎn)評(píng)：解答此題需要分情況探討，明確題目中所給數(shù)量屬于哪一種情況，由此選擇正確的解題方法．
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

打某地電話每次不超過(guò)3分鐘要交0.5元．如果超過(guò)3分鐘，每超過(guò)1分鐘再交0.3元．小明打一次到某地的電話，交費(fèi)1.70元，他打了幾分鐘？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：

打某地電話每次至少要交費(fèi)0.8元．如果超過(guò)3分鐘，每超過(guò)1分鐘再交0.3元．小明打一次到某地的電話，交費(fèi)2.9元，他打了幾分鐘的電話？

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：071

2003年非典期間，每逢周六、周日育新中學(xué)初一(二)的全體同學(xué)都要向班主任劉老師匯報(bào)體溫，怎樣才能盡快地將班級(jí)60名同學(xué)的體溫統(tǒng)計(jì)出來(lái)呢?

　　(1)如果匯報(bào)的方式是打電話，而且每打一個(gè)電話需要1分鐘，請(qǐng)討論一下，設(shè)計(jì)出一個(gè)方案。

　　(2)小明為此設(shè)計(jì)了一種方案：用，…表示60名同學(xué)。

　　問(wèn)：劉老師共接到了幾次電話，一共需要幾分鐘?

　　(3)小芳為此也設(shè)計(jì)了一種方案：她將班級(jí)同學(xué)分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組有10名同學(xué)，安排1名同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，其余9名同學(xué)將體溫匯報(bào)給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再把體溫匯報(bào)給劉老師。

　　試問(wèn)：同學(xué)們一共需要打幾個(gè)電話?每個(gè)小組統(tǒng)計(jì)自己小組的體溫需要幾分鐘?從同學(xué)開(kāi)始向組長(zhǎng)匯報(bào)到劉老師統(tǒng)計(jì)完全班同學(xué)的體溫共需幾分鐘?

　　(4)小強(qiáng)為此又設(shè)計(jì)了一種方案，他將班級(jí)同學(xué)分成了5個(gè)小組，方法和小芳一樣。

　　試問(wèn)：劉老師一共接到幾個(gè)電話?每個(gè)小組長(zhǎng)接到幾個(gè)電話?從同學(xué)開(kāi)始向組長(zhǎng)匯報(bào)到劉老師統(tǒng)計(jì)完全班同學(xué)的體溫共需幾分鐘?

　　(5)如果你是劉老師，你選小明、小芳還是小強(qiáng)的方案，說(shuō)明道理?

　　(6)你還有更快捷的設(shè)計(jì)方案嗎?

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源：數(shù)學(xué)教研室 題型：072

2003年非典期間，每逢周六、周日育新中學(xué)初一(二)的全體同學(xué)都要向班主任劉老師匯報(bào)體溫，怎樣才能盡快地將班級(jí)60名同學(xué)的體溫統(tǒng)計(jì)出來(lái)呢?

　　(1)如果匯報(bào)的方式是打電話，而且每打一個(gè)電話需要1分鐘，請(qǐng)討論一下，設(shè)計(jì)出一個(gè)方案。

　　(2)小明為此設(shè)計(jì)了一種方案：用，…表示60名同學(xué)。

　　問(wèn)：劉老師共接到了幾次電話，一共需要幾分鐘?

　　(3)小芳為此也設(shè)計(jì)了一種方案：她將班級(jí)同學(xué)分成了6個(gè)小組，每個(gè)小組有10名同學(xué)，安排1名同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，其余9名同學(xué)將體溫匯報(bào)給組長(zhǎng)，組長(zhǎng)再把體溫匯報(bào)給劉老師。

　　試問(wèn)：同學(xué)們一共需要打幾個(gè)電話?每個(gè)小組統(tǒng)計(jì)自己小組的體溫需要幾分鐘?從同學(xué)開(kāi)始向組長(zhǎng)匯報(bào)到劉老師統(tǒng)計(jì)完全班同學(xué)的體溫共需幾分鐘?

　　(4)小強(qiáng)為此又設(shè)計(jì)了一種方案，他將班級(jí)同學(xué)分成了5個(gè)小組，方法和小芳一樣。

　　試問(wèn)：劉老師一共接到幾個(gè)電話?每個(gè)小組長(zhǎng)接到幾個(gè)電話?從同學(xué)開(kāi)始向組長(zhǎng)匯報(bào)到劉老師統(tǒng)計(jì)完全班同學(xué)的體溫共需幾分鐘?

　　(5)如果你是劉老師，你選小明、小芳還是小強(qiáng)的方案，說(shuō)明道理?

　　(6)你還有更快捷的設(shè)計(jì)方案嗎?

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊(cè)答案