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把下面的這些數填入到相應的方框里.
+2.5、-
5
9
、+5.6、0、-60、8.9、+
1
6
、-
3
4
、-10.2
考點:負數的意義及其應用
專題:數的認識
分析:此題應根據正數與負數的概念進行解答,大于0的數叫做正數,小于0的數(在正數前面加上負號“-”的數)叫做負數.數0既不是正數,也不是負數
解答: 解:如圖,
點評:此題主要考查正負數的意概念,正數與負數以“0”為分界點,故0既不是正數,也不是負數.
練習冊系列答案
相關習題

科目:小學數學 來源: 題型:

七巧板是我們熟悉的益智玩具.現在請你利用提供給你的卡紙,按照圖1制作一副七巧板,并取其中編號1-4的四塊,做成四巧板.

(1)用四巧板的四塊拼板拼出圖2所示的臺階圖形.用粗線條將拼法直接劃在圖2上.
(2)圖3是一個立體的四級臺階,每級臺階的長寬高都分別相等.已知高AD=h=3厘米,寬DE=b=1厘米,長AC=a=8厘米.一只聰明的老鼠沿著臺階表面從A點往B點爬行(假設在垂直面它可垂直爬行),且走的是最短路徑.另有一個職能捕鼠器,它可以放在線段DE,FG,HI中的任意一條上的任意一點.如果它放在DE上,那么它走動的路線一定垂直于DE.同理,如果它放在FG或HI上,那么它走動的路線一定垂直于FG或HI.已知老鼠與智能捕鼠器同時啟動,老鼠的速度v=17厘米/秒.求證:為了正好捕捉到老鼠,智能捕鼠器的速度與它放置的位置沒有關系,并求出其速度.

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科目:小學數學 來源: 題型:

求圖中梯形和陰影三角形的面積.

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科目:小學數學 來源: 題型:

直接寫出答案(10分,每題1分)
5
6
+
1
6
=
4
5
-
1
10
=
5
12
÷
5
6
=
2
3
×
6
7
=
5
8
-
1
4
=
13
7
÷26=
3
4
+4=
1
3
÷3=
2
3
+
3
4
)×12=
15-
5
11
-
6
11
=

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科目:小學數學 來源: 題型:

填一填,畫一畫
(1)圖1的物體同由
 
個小正文體搭成的.
(2)從正面看有
 
個正方形,從右面看有
 
個正方形,從上面看有
 
個正方形.
(3)在圖2的方格圖中,畫出圖1圖形從正面、上面、右面看到的形狀.

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科目:小學數學 來源: 題型:

學校買來一批圖書,分給三年級250本,分給四年級比三年級多75本,三四年級一共買來多少本?

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科目:小學數學 來源: 題型:

小明每5天去圖書館借一次書,小芳每3天去一次.如果2012年8月6日兩人同時去了圖書館借書,那么下一次他們同時去圖書館是在什么時候?

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科目:小學數學 來源: 題型:

物體(或圖形)沿某一方向平移一定的距離后,形狀和大小都不會改變.
 
.(判斷對錯)

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科目:小學數學 來源: 題型:

擺一擺,用方格紙畫出從正面、左面和上面看到的圖形.

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