分析 (1)根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法:第一個(gè)數(shù)字表示列,第二個(gè)數(shù)字表示行,由此即可在平面圖中標(biāo)出各點(diǎn),并依次連接起來(lái)即可.
(2)這個(gè)三角形向右平移3個(gè)單位后的圖形,列數(shù)增加3,行數(shù)不變,所以移動(dòng)后A為(4,0)、B為(6,1)、C為(4,4).
解答 解:(1)A(1,0)B(3,1)C(1,4),根據(jù)數(shù)對(duì)表示位置的方法在平面圖中標(biāo)出各點(diǎn),并依次連接起來(lái)如圖所示:
(2)這個(gè)三角形向右平移3個(gè)單位后的圖形,列數(shù)增加3,行數(shù)不變,所以移動(dòng)后A為(4,0)、B為(6,1)、C為(4,4),如圖:
點(diǎn)評(píng) 此題考查的是對(duì)數(shù)對(duì)的基礎(chǔ)知識(shí)的靈活運(yùn)用情況,做題時(shí)應(yīng)靈活運(yùn)用,明確數(shù)對(duì)的表示方法.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
12.5×32×0.25 | 12×[(116-23)×3] | 1819÷50+125÷1910 |
20.15×2014-20.15×2015 | 15.12-(3.12+4.6)-5.4 | 4.78×0.25+0.522×2.5 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
0.57+0.43= | 4.13-1.3= | 2.5×28= |
7.2÷0.6= | 3-156= | 0.52= |
15÷115×115= | 54×8+8×14= |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:判斷題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:選擇題
A. | 90 | B. | 15 | C. | 540 | D. | 30 |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:解答題
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:計(jì)算題
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