分別將“+”“一”“×”填入下面算式的橫線上內(nèi)，使等式成立．
（1）29
-
-
12.06
×
×
2=4.88
（2）7.5
×
×
0.16
+
+
4.28=5.48．
分析：（1）結(jié)果是4.88較小，所以要用29減一個較大的數(shù)，用12.06乘2得24.12，經(jīng)驗證，正好符合；
（2）結(jié)果5.48比4.28大1.2，7.5乘0.16剛好是1.2，因此得解．
解答：解：（1）29-12.06×2=4.88，
（2）7.5×0.16+4.28=5.48．
故答案為：-，×，×，+．
點評：觀察題干，數(shù)字特點結(jié)合運算符號進(jìn)行分析，重點從個位數(shù)字經(jīng)過加減得0考慮，從中找到解決問題的方法．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

兩個完全相同的梯形，分別將一個梯形的上底和另一梯形的下底連接在一起，就拼成了一個
平行四邊形
平行四邊形
．這個圖形的底，就是梯形的
上底
上底
與
下底
下底
的和，高就是梯形的
高
高
．這個圖形的面積是梯形面積的
2倍
2倍
．由于該圖形面積=底×高，因此梯形的面積=
（上底+下底）×高÷2
（上底+下底）×高÷2
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

玲玲在圓上畫了五條直徑，請你分別將1--10這10個數(shù)填寫在直徑與圓的交點處，使任意兩個相鄰數(shù)之和等于直徑另一端點的兩個相鄰數(shù)之和．你能完成嗎？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（1）
5
9
：x=2
4
5
：1.8
（2）[（1.4+1.6×2
1
4
]×（1÷
8
19
-2.375）]+2.901
（3）做一種零件，甲每小時做21個，乙每小時做13個．要在7小時完成199個，甲乙二人至少合作多少個小時？
（4）某校四年級原有兩個班，現(xiàn)在重新編為三個班，將原一班的
1
3
和原二班的
1
4
組成新一班，將原一班的
1
4
和原二班的
1
3
組成新二班，余下的30人組成新三班．如果新一班的人數(shù)比新二班的人數(shù)多10%．原一班有多少人？
（5）甲、乙二人分別從A、B兩地同時出發(fā)，相向而行．出發(fā)時他們的速度比是3：2，他們第一次相遇后，甲的速度提高了20%，乙的速度提高了30%，這樣，當(dāng)甲到達(dá)B地時，乙離A地還有16千米，那么A、B兩地的距離是多少千米？
（6）一個圓柱體木樁的底面直徑和高都是6厘米，把它切割成一個長方體，這個長方體的體積最大是多少立方厘米？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

（2013?道里區(qū)模擬）按照要求分別將0、1、2三個數(shù)填在下面的卡片中．
（1）任抽一張，抽到0的可能性為
1
2
．
（2）任抽一張，抽到0的可能性為
2
3
，
（3）抽到1的可能性為0．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一個長方體和一個立方體，表面都涂有紅色，棱長都是大于5的整厘米數(shù)，現(xiàn)在分別將它們切成棱長是1厘米的小立方體，那么，在這些小立方體中，三面有紅色的小立方體一共有（　�。﹤€．

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同步練習(xí)冊答案