一根繩，用去數(shù)學(xué)公式后還剩數(shù)學(xué)公式米，用去的和剩下的相比


  1. A.
    用去的多
  2. B.
    剩下的多
  3. C.
    一樣多
  4. D.
    無法比較
A
分析：將這根繩子全長當(dāng)做單位“1”，則用去后，還剩下全部的1-=，＞．所以用去的多．
解答：1-=，
＞．
即用去的和剩下的相比用去的多．
故選：A．
點(diǎn)評：根據(jù)分?jǐn)?shù)的意義進(jìn)行分析是完成本題的關(guān)鍵，“米”在本題中屬多余同余條件．
練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根繩，用去
3
5
后還剩
3
5
米，用去的和剩下的相比（　�。�

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根繩，用去
3
5
后還剩
3
5
米，用去的和剩下的一樣長．
錯誤
錯誤
．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

一根繩長
4
5
米，用去它的
4
5
后，還剩
4
25
4
25
米．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

一根繩，用去數(shù)學(xué)公式后還剩數(shù)學(xué)公式米，用去的和剩下的一樣長．

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