兩根鋼管的長度相等,都小于1米.第一根用去
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,第二根用去
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米.哪一根剩下的長一些?( 。
分析:首先區(qū)分兩個(gè)
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的區(qū)別:第一個(gè)
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是把鋼管的全長看做單位“1”;第二個(gè)
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是一個(gè)具體的長度;由此比較解答即可.
解答:解:因?yàn)殇摴艿拈L度小于1米,假設(shè)鋼管是1米,則第一根鋼管是用去了1×
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=
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(米),
所以第一個(gè)鋼管用的比
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米少,又因?yàn)榈诙萌?span id="5yftz5q" class="MathJye" mathtag="math" style="whiteSpace:nowrap;wordSpacing:normal;wordWrap:normal">
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米.且兩根鋼管的長度相等,
所以第二根用去的較多些;
所以第一根鋼管剩下的長.
故選:A.
點(diǎn)評(píng):此題重在區(qū)分分?jǐn)?shù)在具體的題目中的區(qū)別:有些表示是某些量的幾分之幾,有些就表示具體的數(shù),做到正確區(qū)分,選擇合適的解題方法.在具體的題目中,帶單位是一個(gè)具體的數(shù),不帶單位是把某一個(gè)數(shù)量看單位“1”,是它的幾分之幾.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

(2010?新邵縣)兩根鋼管的長度相等,都不滿1米.第一根用去
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,第二根用去
1
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米.哪一根剩下的長一些?(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

兩根鋼管的長度相等,都不滿1米.第一根用去
1
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,第二根用去
1
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米,則兩根鋼管剩下的長度相比,(  )

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

兩根鋼管的長度相等,都不滿1米.第一根用去數(shù)學(xué)公式,第二根用去數(shù)學(xué)公式米.哪一根剩下的長一些?


  1. A.
    第一根
  2. B.
    第二根
  3. C.
    同樣長

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:單選題

兩根鋼管的長度相等,都不滿1米.第一根用去數(shù)學(xué)公式,第二根用去數(shù)學(xué)公式米,則兩根鋼管剩下的長度相比


  1. A.
    第一根長
  2. B.
    第二根長
  3. C.
    一樣長
  4. D.
    無法比較

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