【題目】一條跑道長400米，小明每天跑5個(gè)來回，他每天跑（______）千米。大米每袋20千克，售價(jià)70元，（______）袋這樣的大米重1噸，買1噸這樣的大米，一共要用（______）元。

【答案】4 50 3500

【解析】

根據(jù)乘法的意義，用400×2先計(jì)算出一個(gè)來回的路程，再乘以5即可算出5個(gè)來回的路程，最后進(jìn)行單位換算；1噸＝1000千克，一袋大米20千克，用1000÷20，即可求出多少袋大米重一噸；一袋70元，計(jì)算出有多少袋，就是多少個(gè)70元，用乘法計(jì)算，由此解答。

400×2×5＝4000（米）

4000米＝4千米

所以他每天跑4千米；

1噸＝1000千克

1000÷20＝50（袋）

50×70＝3500（元）

所以50袋這樣的大米重1噸，買1噸這樣的大米，一共要用3500元。

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】口算。

37＋9＝ 72÷9＝ 83－18＝ 62－36＝

67＋13＝ 530－360＝ 6×6＝ 74＋45＝

95－61＝ 40＋36＝ 56＋21≈

914－472≈ 789﹣306≈ 632＋148≈

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】估一估這篇文章大約有多少字。（ ）

隨著教學(xué)改革的深入發(fā)展，在數(shù)學(xué)教學(xué)中有目的、有計(jì)劃、有步驟地培養(yǎng)學(xué)生的思維能力，是每個(gè)教師都十分關(guān)注的問題，我覺得教師要吃透教材，挖掘教材中的智力因素，積極進(jìn)行教學(xué)是十分重要的。

數(shù)學(xué)教學(xué)激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)興趣是重要的一環(huán)，從教育心理學(xué)角度上講，如果抓住了學(xué)生的某些心理特征，對(duì)教學(xué)將有一個(gè)巨大的推動(dòng)作用。興趣的培養(yǎng)就是一個(gè)重要的方面，興趣能激發(fā)大腦組織加工，有利于發(fā)現(xiàn)事物的新線索，并進(jìn)行探索創(chuàng)造，興趣是學(xué)習(xí)的最佳營養(yǎng)劑和催化劑，學(xué)生對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，對(duì)學(xué)習(xí)材料的反映也就最清晰，思維活動(dòng)就最積極最有效，學(xué)習(xí)就能取得事倍功半的效果。

數(shù)學(xué)課培養(yǎng)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)興趣的途徑是多種多樣的，除了和諧、融洽的師生關(guān)系外，更重要的是選擇適當(dāng)?shù)慕虒W(xué)方法，作為數(shù)學(xué)老師應(yīng)努力使學(xué)生熱愛數(shù)學(xué)，才能對(duì)學(xué)習(xí)有興趣，只要有興趣，才能學(xué)好數(shù)學(xué)。因?yàn)榕d趣是學(xué)習(xí)成功的秘訣，是獲取知識(shí)的開端，是求知欲的基礎(chǔ)，要在充分發(fā)揮教師的主導(dǎo)作用的前提下，激發(fā)學(xué)生學(xué)習(xí)數(shù)學(xué)的興趣。

A.35個(gè)B.350個(gè)C.3500個(gè)

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】下面說法是正確的是（　　）。

A．兩個(gè)長方形的面積相等，周長也一定相等

B．用同一根鐵絲，圍成一個(gè)長方形和正方形，它們的周長相等

C．兩個(gè)圖形的周長相等，它們的面積也一定相等

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在橫線上填上“>” “<”或“=”。

346+51________264+151 551+193________738+49

375+416________428+258 252+492________345+248

273+346________523+180 651+85________285+451

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】填上“＞”“＜”或“＝”。

32________62 74－8________65 65－5________70 52－4________46

34________7＋25 28________20＋8 1角6分________16分 1元________9角8分

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】在橫線里填上＞、＜或=．
756　 　756×0.9 50.8÷0.89　 　50.8

10.8÷2　 　10.8×0.5 31.4×1.2　 　31.4÷1.2．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】某玻璃杯廠要為商店運(yùn)送1000個(gè)玻璃杯，雙方商定每個(gè)運(yùn)費(fèi)1元，如果打碎一個(gè)， 這一個(gè)不但不給運(yùn)費(fèi)，而且要賠償4元。結(jié)果運(yùn)到目的地結(jié)算時(shí)，玻璃杯廠共得運(yùn)費(fèi)895元。求打碎了幾個(gè)玻璃杯？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：

【題目】遞等式計(jì)算，能簡便的就簡便計(jì)算。

(1)3.6÷(3.6-1.2)

(2)5.2×1.24+0.76×5.2

(3)2.88÷(0.24×5)

(4)18÷1.25÷0.08

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