一個最簡分?jǐn)?shù)的分母,既能被2又能被5整除,這個分?jǐn)?shù)一定能化成有限小數(shù).
錯誤
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分析:首先,要看這個分?jǐn)?shù)是不是最簡分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個最簡分?jǐn)?shù),如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5,那么這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);如果分母中含有2或5以外的質(zhì)因數(shù),這個分?jǐn)?shù)就不能化成有限小數(shù).如分?jǐn)?shù)的分母是30,30既能被2又能被5整除,但是30含有2或5以外的質(zhì)因數(shù)3,所以分母是30的最簡分?jǐn)?shù)不能化成已知小數(shù).
解答:解:判斷一個分?jǐn)?shù)能否化成有限小數(shù),首先,要看這個分?jǐn)?shù)是不是最簡分?jǐn)?shù),再根據(jù)一個最簡分?jǐn)?shù),如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5,那么這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);否則就不能化成有限小數(shù);不是看這個分?jǐn)?shù)的分母能否同時被2和5整除;如分?jǐn)?shù)的分母是30,30既能被2又能被5整除,但是30含有2或5以外的質(zhì)因數(shù)3,所以分母是30的最簡分?jǐn)?shù)不能化成已知小數(shù).因此,一個最簡分?jǐn)?shù)的分母,既能被2又能被5整除,這個分?jǐn)?shù)一定能化成有限小數(shù).此說法錯誤.
故答案為:錯誤.
點評:此題主要考查什么樣的分?jǐn)?shù)可以化成有限小數(shù),根據(jù)一個最簡分?jǐn)?shù),如果分母中只含有質(zhì)因數(shù)2或5,這個分?jǐn)?shù)就能化成有限小數(shù);否則不能化成有限小數(shù).
練習(xí)冊系列答案
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

把一個最簡分?jǐn)?shù)的分母縮小到原來的
1
2
,分子擴大到原來的2倍,這個分?jǐn)?shù)的值
16
5
,這個最簡分?jǐn)?shù)是
4
5
4
5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個最簡分?jǐn)?shù)的分母除以分子,所得的商是1.72  這個分?jǐn)?shù)是
25
43
25
43

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

一個最簡分?jǐn)?shù)的分母乘9,分子縮小
1
5
后得到的新分?jǐn)?shù)是
2
27
原分?jǐn)?shù)是
10
3
10
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源:小學(xué)數(shù)學(xué)六年級試卷(下學(xué)期) 題型:008

判斷對錯.

一個最簡分?jǐn)?shù)的分母除以2,分子乘以2以后,所得的數(shù)是原分?jǐn)?shù)的4倍.

(  )

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