18．用分?jǐn)?shù)表示下面各圖的涂色部分．

分析 分?jǐn)?shù)的意義為：將單位“1”平均分成若干份，表示這樣一份或幾份的數(shù)為分?jǐn)?shù)．

解答 解：如圖：

點(diǎn)評(píng) 本題通過圖形考查了學(xué)生對(duì)于分?jǐn)?shù)意義的理解與應(yīng)用．

練習(xí)冊(cè)系列答案
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8．0.86與1.2的積是1.032，將積保留到十分位是1.0．

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9．在2：3中，如果后項(xiàng)增加9，要使比值不變，前項(xiàng)應(yīng)（　�。�
a．增加9     b．乘以4     c．增加6      d．?dāng)U大4倍．
A．a和bB．b和cC．a和dD．c和d

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計(jì)算題

6．文字題
①甲數(shù)的$\frac{3}{8}$是乙數(shù)的$\frac{4}{5}$，乙數(shù)是90，甲數(shù)是多少？
②$\frac{3}{4}$與它的倒數(shù)的差除$\frac{5}{12}$，商是多少？

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13．計(jì)算題．
（1）（$\frac{1}{3}-\frac{1}{4}$）÷$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$
（2）[1-（$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{16}$）]÷$\frac{1}{8}$
（3）$\frac{1}{2}$+$\frac{8}{9}$×$\frac{3}{4}$
（4）0.6×47+52×$\frac{3}{5}$+6×0.1．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：判斷題

3．可以用“756+209”來驗(yàn)算“965-209=756”是否正確√（判斷對(duì)錯(cuò)）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

10．下面是用同樣大小的長方形紙片剪成的圖形，（　�。┑闹荛L最長．
A．B．C．

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7．用2、7、6、0能組成9個(gè)沒有重復(fù)數(shù)字的兩位數(shù)．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

8．如圖所示的圖形中，只有2條對(duì)稱軸的圖形是（　　）
A．B．C．

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