6．

分析 觀察圖形可知，圖1是從上面看到的圖形，圖2從是前面看到的圖形，圖3是從左側(cè)面看到的圖形；據(jù)此解答．

解答

點(diǎn)評(píng) 本題是考查從不同方向觀察物體和幾何體．是培養(yǎng)學(xué)生的觀察、分析、判斷能力．

練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．電力公司推出了兩種居民用電計(jì)算方法：
（1）每千瓦時(shí)0.52元．    
（2）白天每千瓦時(shí)0.55元，夜晚每千瓦時(shí)0.35元．
小明家某月白天共用電180千瓦時(shí)，夜晚共用電200千瓦時(shí)，小明家用哪種付費(fèi)方法合理？為什么？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

17．兩筐水果第一筐與第二筐的比是7：8，如果從第二筐拿出8千克放到第一筐中，第二筐還比第一筐重6千克，兩筐水果共重330千克？

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14．小明家裝修需要購(gòu)買(mǎi)30塊瓷磚，瓷磚的形狀如圖．
（1）每塊瓷磚的面積是多少平方厘米？
（2）如果每塊瓷磚的價(jià)格是60元，那么小明家買(mǎi)這種瓷磚共需要多少錢(qián)？

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

1．小亮坐在第4列、第3行，可以用數(shù)對(duì)表示為（4，3），他前面的同學(xué)可以用數(shù)對(duì)表示為（4，2），他左邊的同學(xué)可以用數(shù)對(duì)表示為（5，3），他右邊的同學(xué)可以用數(shù)對(duì)表示為（3，3）．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

11．計(jì)算下面各題
2.95×5.4                      
7.9÷0.35（得數(shù)保留兩位小數(shù)．）

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

18．已知a：b=3：4，b：c=3：5，求a：b：c．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：填空題

15．在一道減法算式中，被減數(shù)、減數(shù)、差三個(gè)數(shù)的和是360，差與減數(shù)的比為5：4，被減數(shù)是180，差是100．

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科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源： 題型：解答題

16．能簡(jiǎn)算的要簡(jiǎn)算
$\frac{13}{49}$×21+28×$\frac{13}{49}$；               （$\frac{3}{4}$+$\frac{5}{8}$）×32；             72×$\frac{5}{71}$．

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同步練習(xí)冊(cè)答案