在一張比例尺是1：2000的圖紙上，量得一塊長方形地長是5厘米，寬是3厘米，這塊長方形地的實際面積是多少平方米？
分析：圖上距離和比例尺已知，依據(jù)“實際距離=圖上距離÷比例尺”即可求出長和寬的實際長度，進而利用長方形的面積S=ab，即可求出實際面積．
解答：解：5÷
1
2000
，
=10000（厘米），
=100（米）；
3÷
1
2000
，
=6000（厘米），
=60（米）；
100×60=6000（平方米）；
答：這塊長方形地的實際面積是6000平方米．
點評：此題主要考查長方形的面積的計算方法以及圖上距離、實際距離和比例尺的關系，解答時要注意單位的換算．
練習冊系列答案
相關習題

科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2010?龍巖模擬）列式并解答
（1）在一張比例尺是
1
100
的圖紙上，量得一個長方形的長是8厘米，寬是6厘米，這個長方形的實際面積是多少平方米？≈
（2）在相同的時間內，師傅加工80個零件，比徒弟加工零件的
5
4
倍少10個，徒工加工零件多少個？
（3）九月份實際用水40噸，比計劃多用10噸，多用百分之幾？
（4）修一條1200米長的公路，25天修了這條路的25%，還要幾天修完？（用比例解）
（5）做一個無蓋的圓柱形鐵皮水桶，底面直徑30厘米，高40厘米，需要鐵皮多少平方厘米？（得數(shù)保留整數(shù)）．這只水桶的容量有多大？
（6）一個圓錐形麥堆，底面直徑2米，高60厘米，每立方米小麥重750千克，這堆小麥重多少千克？把這些小麥加工成面粉，小麥的出粉率是80%，可以加工出面粉多少千克？

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

（2012?蘭溪市模擬）在一張比例尺是（　�。┑膱D紙上，量得學校操場的長是2分米．

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科目：小學數(shù)學 來源： 題型：

在一張比例尺是1：2000的圖紙上量得學�？掌旱拈L是5厘米，寬是3厘米．
（1）在這個空坪中能劃出100米的直跑道嗎？（至少要有20米的緩沖帶）
（2）學校準備在空坪的四角各做一個圓形花壇．請你按這個比例尺幫學校畫出這個空坪的示意圖，并計算出這四個花壇的總面積是多少平方米？（圓的半徑是5米）

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科目：小學數(shù)學 來源：北京同步題 題型：判斷題

公正的大法官。（對的打“√”，錯的打“×”）
1．在一幅平面圖上，用5厘米長的線段表示50千米的距離，這個平面圖的比例尺是1：10000。
[     ]
2．在一張比例尺是1：4500000的地圖上，量得兩城的距離是3厘米，則兩城的實際距離是135千米。 
[     ]
3．在比例尺是1：100的圖紙上，測得一塊長方形的菜地長6厘米，寬3厘米，這塊地的實際面積是18平方米。
[     ]

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科目：小學數(shù)學 來源：專項題 題型：填空題

在一張比例尺是1：20000000的地圖上，量得兩地的距離是5.2厘米，那么兩地的實際距離是（    ）千米。

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