下列兩種量成正比例的是( 。
A、一根繩子,剪去的與剩下的米數(shù)
B、圓的面積與半徑
C、每天修的米數(shù)一定,總米數(shù)與天數(shù)
考點(diǎn):辨識(shí)成正比例的量與成反比例的量
專題:比和比例
分析:判斷兩種相關(guān)聯(lián)的量是否成正比例,就看它們是不是比值一定,若比值一定,則成,否則,就不成;據(jù)此逐項(xiàng)進(jìn)行分析后再選擇.
解答: 解:A、剪去的米數(shù)+剩下的米數(shù)=一根繩子的總長(zhǎng)度(一定),
是和一定,不符合正比例的意義,所以剪去的與剩下的米數(shù)不成正比例;

B、圓的面積÷半徑=圓周率×半徑(不一定),
是比值不一定,所以不成正比例;

C、總米數(shù)÷天數(shù)=每天修的米數(shù)(一定),
是比值一定,所以總米數(shù)與天數(shù)成正比例;
故選:C.
點(diǎn)評(píng):本題考查成正、反比例的知識(shí),判斷時(shí),就看兩種量是對(duì)應(yīng)的比值一定,還是對(duì)應(yīng)的乘積一定,再做出解答.
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

1500cm3=
 
mL=
 
L.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

已知人數(shù)與行數(shù)成正比例,完成下表:
人數(shù) 18 36 72
 
 
行數(shù) 3
 
 
13 15

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

比3000大得多,比9000小一些的是( 。
A、3600B、9500
C、2300D、8500

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

534+498+466=498+(534+466)運(yùn)用的運(yùn)算定律是( 。
A、加法交換律
B、加法結(jié)合律
C、加法交換律和加法結(jié)合律

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

直接寫出下列各式的結(jié)果.
7a+16a= 9m×4= 6n+24n-7n=
7.5b-3.9b= 26m-10m= 40a-17a+a=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用三角尺比一比,填一填.

直角
 
    銳角
 
   鈍角
 

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

用平移和旋轉(zhuǎn)的方法使下列圖形變成長(zhǎng)方形.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:

按要求計(jì)算,并寫出結(jié)果.(可以用計(jì)算器)
保留一位小數(shù) 保留兩位小數(shù) 保留三位小數(shù)
40÷14=
 
 
 
2.87×4.64=
 
 
 

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