分析 將學(xué)生分成甲、乙兩部分,甲部分乘車,乙部分先步行;
20:4=5:1
假設(shè)乙行步行1份,則甲乘車可行5份;
此時汽車放下甲,回頭接乙,由于與乙只相距4份,則速度和為1+5=6份;
因此乙只要再走4÷6=2323份即可上車;
上車后乙要追甲,由于甲乙相距4份,因此追上甲時,甲步行了4÷(5-1)=1份
假設(shè)此時正好到達目的地;
因此全程可以看作:
1+2323+5=203203份
然后求出每份的長度,進而解決問題.
解答 解:將學(xué)生分成甲、乙兩部分,甲部分乘車,乙部分先步行;
20:4=5:1
假設(shè)乙行步行1份,則甲乘車可行5份;
此時速度和為1+5=6份;
因此乙只要再走4÷6=2323份即可上車;
上車后乙要追甲,由于甲乙相距4份,因此追上甲時,甲步行了4÷(5-1)=1份
假設(shè)此時正好到達目的地;
因此全程可以看作:
1+2323+5=203203份
每份長度:
100÷203203=15(千米)
乙步行:
15×(1+2323)=25(千米)
乙乘車:
100-25=75(千米)
25÷4+75÷20=10小時
下午5時向前推10小時是上午7時.
答:至少上午7時就要出發(fā).
點評 此題解答的關(guān)鍵在于運用份數(shù)進行解答.
科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:解答題
287+399= | 16×0.25= | 6÷40%= | 512512÷1616= |
3.14×202= | 48×(1616-1818)= | 1-1÷5-1515= | 149149:1717=1717. |
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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來源: 題型:選擇題
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