分析 這是一個六位數，最高位十萬位上是5，千位上都是4，十位上是2，寫這個數時，從高位到低位，一級一級地寫，哪一個數位上一個單位也沒有，就在那個數位上寫0；讀這個數時，從高位到低位，一級一級地讀，每一級末尾的0都不讀出來，其余數位連續(xù)幾個0都只讀一個零．
解答 解：5個十萬，4個千和2個十組成的數是 504020，讀作五十萬四千零二十；
故答案為：504020，五十萬四千零二十．
點評 本題是考查整數的讀、寫法，分級讀、寫或借助數位順序表讀、寫數能較好的避免漏寫0、讀錯0或寫錯位數的情況．
閱讀快車系列答案科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 116 | 92 | 123 | 96 | 105 | 110 | 78 | 115 | 103 | 121 | 69 | 96 | 87 | 126 |
| 108 | 145 | 102 | 125 | 99 | 92 | 117 | 80 | 112 | 77 | 55 | 82 | 120 | 135 |
| 數量（下） | 60以下 | 60～80 | 81～100 | 101～120 | 120以上 |
| 人數 |
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| $\frac{5}{9}$+$\frac{8}{15}$+$\frac{7}{15}$+$\frac{4}{9}$ | $\frac{4}{5}$+$\frac{4}{9}$+$\frac{5}{9}$ | $\frac{9}{16}$-$\frac{3}{10}$-$\frac{7}{10}$+$\frac{11}{16}$ | $\frac{5}{6}$-（$\frac{1}{3}$+$\frac{3}{10}$） |
| $\frac{5}{8}$+$\frac{3}{7}$+$\frac{3}{8}$ | 3-（$\frac{3}{4}$+$\frac{1}{6}$） | 4-$\frac{12}{17}$-$\frac{5}{17}$ | $\frac{4}{9}$+$\frac{7}{13}$+$\frac{5}{9}$+$\frac{6}{13}$ |
| 1-$\frac{11}{17}$-$\frac{5}{17}$ | $\frac{9}{10}$-（$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{5}$） | $\frac{9}{16}$-$\frac{1}{8}$-$\frac{3}{8}$ | $\frac{1}{6}$+$\frac{3}{5}$+$\frac{2}{5}$+$\frac{1}{3}$ |
| $\frac{3}{4}$+$\frac{6}{13}$+$\frac{7}{13}$+$\frac{1}{4}$ | 5-$\frac{3}{7}$-$\frac{4}{7}$ | $\frac{2}{3}$+$\frac{1}{2}$+$\frac{5}{6}$ | $\frac{4}{15}$+$\frac{7}{15}$+$\frac{8}{15}$ |
| $\frac{2}{7}$+$\frac{5}{9}$+$\frac{5}{7}$ | $\frac{8}{15}$-$\frac{3}{8}$+$\frac{7}{15}$-$\frac{5}{8}$ | $\frac{5}{6}$-（$\frac{1}{6}$+$\frac{3}{5}$） | $\frac{7}{12}$-$\frac{1}{8}$+$\frac{5}{12}$ |
查看答案和解析>>
科目：小學數學 來源： 題型：解答題
| 月份 | 六月份 | 七月份 | 八月份 |
| 電費 |
查看答案和解析>>
湖北省互聯網違法和不良信息舉報平臺 | 網上有害信息舉報專區(qū) | 電信詐騙舉報專區(qū) | 涉歷史虛無主義有害信息舉報專區(qū) | 涉企侵權舉報專區(qū)
違法和不良信息舉報電話：027-86699610 舉報郵箱：58377363@163.com