甲、乙兩人整理圖書(shū)館,如果把全部工作的
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給甲做,則他需要的時(shí)間比兩人合作做全部工作所需的時(shí)間少2天,如果把全部工作的
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給乙做,則他需要的時(shí)間比兩人合作全部工作所需的時(shí)間多2天,問(wèn)甲乙合作需要多少天完成全部工作?列方程組:只列一個(gè)未知數(shù),并解釋?zhuān)?/div>
考點(diǎn):工程問(wèn)題
專(zhuān)題:工程問(wèn)題專(zhuān)題
分析:首先根據(jù)題意,設(shè)甲單獨(dú)完成需要x天,則甲完成全部工作的
1
3
需要
1
3
x天,則兩人合作做全部工作所需的時(shí)間是
1
3
x+2天;然后根據(jù)工作效率=工作量÷工作時(shí)間,用1除以?xún)扇撕献髯鋈抗ぷ魉璧臅r(shí)間,求出兩人的工作效率之和是多少,進(jìn)而求出乙的工作效率,以及乙單獨(dú)完成需要的時(shí)間是多少;最后根據(jù)乙完成全部工作的
1
2
需要的時(shí)間-2=兩人合作做全部工作所需的時(shí)間,列出方程,解方程,求出甲單獨(dú)完成需要的時(shí)間是多少,再用它乘以
1
3
,求出甲完成全部工作的
1
3
需要的時(shí)間,再用甲完成全部工作的
1
3
需要的時(shí)間加上2,求出甲乙合作需要多少天完成全部工作即可.
解答: 解:設(shè)甲單獨(dú)完成需要x天,則甲完成全部工作的
1
3
需要
1
3
x天,
則兩人合作做全部工作所需的時(shí)間是
1
3
x+2天;
所以乙的工作效率是:
1÷(
1
3
x+2)-
1
x

=
3
x+6
-
1
x

=
2x-6
x(x+6)

乙單獨(dú)完成需要的時(shí)間是:
1÷
2x-6
x(x+6)
=
x(x+6)
2x-6

所以
x(x+6)
2(2x-6)
-2
=
1
3
x+2,
整理,可得
x2-2x+24
4x-12
=
x+6
3
,
所以x2+18x-144=0,
解得x=6或x=-24(舍去),
所以甲單獨(dú)完成需要6天,
所以甲乙合作需要的時(shí)間是:
1
3
+2

=2+2
=4(天)
答:甲乙合作需要4天完成全部工作.
點(diǎn)評(píng):(1)此題主要考查了工程問(wèn)題的應(yīng)用,對(duì)此類(lèi)問(wèn)題要注意把握住基本關(guān)系,即:工作量=工作效率×工作時(shí)間,工作效率=工作量÷工作時(shí)間,工作時(shí)間=工作量÷工作效率.
(2)此題還考查了一元一次方程的應(yīng)用,弄清題意,找出合適的等量關(guān)系,進(jìn)而列出方程是解答此類(lèi)問(wèn)題的關(guān)鍵.
練習(xí)冊(cè)系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
4
9
÷
2
3
-(
3
5
-
1
3
)×
5
6
          
3
4
×
2
9
+
7
9
×75%
467×99-533                         
(1.5-
2
3
)×(3-
9
5

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

解方程
4x-
7
15
=
7
15
;                   x-(
3
4
+
11
12
)=
1
3

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算,能簡(jiǎn)算的要寫(xiě)出簡(jiǎn)算過(guò)程.
4×0.8×2.5×12.5;       18×(
4
9
+
5
6
);     (
1
6
-
1
12
)×24-
4
5
;       (
1
8
+
3
4
)×(1-
1
3
).

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是2012年陽(yáng)光小學(xué)近視學(xué)生人數(shù)統(tǒng)計(jì)圖.

(1)哪個(gè)年級(jí)患近視的人最多?哪個(gè)年級(jí)最少?
(2)陽(yáng)光小學(xué)患近視的一共多少人?每個(gè)年級(jí)平均有多少人?
(3)你從圖上還能得到哪些信息?
(4)你想提出什么建議?

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

直接寫(xiě)出得數(shù)
2.4×0.5=0.36+1.04-1=
1
12
+
1
12
-
1
12
+
1
12
=
1
8
+
4
9
)×72=
7
10
+0.7=
2
3
×18=
0.6÷
2
3
=
2
3
-4÷8=

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

計(jì)算
927+23×5;             24÷6×48;                 57-369÷9.

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

如圖是某校1~5年級(jí)為玉樹(shù)地震捐款統(tǒng)計(jì)圖.
(1)這是一幅
 
統(tǒng)計(jì)圖,一個(gè)單位長(zhǎng)度表示
 
元..
(2)
 
年級(jí)捐款最多,是
 
元.
(3)平均每個(gè)年級(jí)捐款
 
元.
(4)二年級(jí)比一年級(jí)少捐款
 
%

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科目:小學(xué)數(shù)學(xué) 來(lái)源: 題型:

在2、3、5的公倍數(shù)中,最小的兩位數(shù)是
 
,最小的三位數(shù)是
 

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同步練習(xí)冊(cè)答案