3．下列算式中，被除數(shù)能被除數(shù)整除的是（　�。�
A．2÷4B．35÷3.5C．10÷3D．10÷2

分析 整除的意義為：整除就是若整數(shù)“a”除以大于0的整數(shù)“b”，商為整數(shù)，且余數(shù)為零，我們就說a能被b整除（或說b能整除a）．

解答 解：A、2÷4=0.5，商是小數(shù)，不符合整除的意義；
B、35÷3.5=10，除數(shù)是小數(shù)，不符合整除的意義；
C、10÷3=3.$\stackrel{•}{3}$，商是小數(shù)，不符合整除的意義；
D、10÷2=5，被除數(shù)、除數(shù)、商均為整數(shù)且余數(shù)為零，所以10能被2整除．
故選：D．

點評 本題考查了對學(xué)生整除的意義的理解．

練習(xí)冊系列答案
相關(guān)習(xí)題

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

13．求比值．
①$\frac{1}{8}$：$\frac{1}{4}$
②0.36：1.5．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．六1班男生有32人，女生有24人，男生和女生人數(shù)的比是4：3，女生人數(shù)男生的$\frac{（）}{（）}$，男生人數(shù)和全班人數(shù)的比是4：7，比值是$\frac{4}{7}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：選擇題

11．一件商品降價$\frac{1}{10}$，再漲價$\frac{1}{10}$，現(xiàn)在價格比原來價格（　�。�
A．降低了B．增加了C．不變

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：操作題

18．根據(jù)下面的提示，設(shè)計出相應(yīng)的物體位置（注：用1厘米線段表示1千米）
（1）超市在人民廣場的北偏西45度方向2500米處
（2）汽車站在人民廣場的南偏西60度方向3千米處
（3）火車站在超市的正西方向2千米處
（4）人民廣場在游樂場的西偏北30度方向4千米處．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

8．能被12、16、24同時整除的最大整數(shù)為48．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：計算題

15．先閱讀，再答題：
閱讀：因為   $\frac{1}{6}=\frac{1}{2×3}=\frac{3}{2×3}-\frac{2}{3×2}=\frac{1}{2}-\frac{1}{3}$，
$\frac{1}{12}$=$\frac{1}{3×4}$-$\frac{3}{4×3}$=$\frac{1}{3}$-$\frac{1}{4}$，
$\frac{1}{20}$=$\frac{1}{4×5}$=$\frac{5}{4×5}$-$\frac{4}{5×4}$=$\frac{1}{4}$-$\frac{1}{5}$，…
（1）根據(jù)以上材料，請寫出：$\frac{1}{2016×2015}$=$\frac{1}{2015}$-$\frac{1}{2016}$．
（2）計算：$\frac{1}{2}$+$\frac{1}{6}$+$\frac{1}{12}$+$\frac{1}{20}$+$\frac{1}{30}$+$\frac{1}{42}$+$\frac{1}{56}$+$\frac{1}{72}$+$\frac{1}{90}$．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：填空題

12．寫出近似數(shù)是下面數(shù)的最大或最小三位小數(shù)，
0.245＜0.25＜0.254
5.485＜5.49＜5.494
9.995＜10.00＜10.004．

查看答案和解析>>

科目：小學(xué)數(shù)學(xué) 來源： 題型：解答題

14．有一筐蘋果，無論平均分給6個人、平均分給8個人、還是平均分給12人，都正好分完，這筐蘋果至少有多少個？

查看答案和解析>>

同步練習(xí)冊答案